单三部曲式的再现段可分为()。 A、静止再现段B、展开再现段C、假再现D、动力再现段
有再现二段曲式(单二部曲式)是一种富有逻辑性的乐器曲式结构,它是一种定型的混合曲式。() 此题为判断题(对，错)。
朗读指导的方法有() A.理解作品，把握基调B.品词析句，抓住关键C.引导想象，再现情境D.引读、范读，指明方向
旋律写作。要求：(1)分别以谱例中乐句作为第1句和第2句，创作第3句和第4句。(2)完成后的结构为再现单二部曲式。
旋律写作：要求：（1）分别以谱例中乐句作为第1句和第3句，创作第2句和第4句。（6分）（2）完成后的结构为再现单二部曲式。（4分）
起承转合式乐段的第三句，一般采用的发展手法是（ ）。A.对比B.重复C.再现D.变奏
下面乐段中除运用了无再现的单二部曲式，同时还具备哪种曲式结构特点?()A.单三部曲式B.复三部曲式C.合尾D.鱼咬尾
照相机的TTL测光系统是以（）。A、8％中灰色调再现景物亮度B、12％中灰色调再现景物亮度C、18％中灰色调再现景物亮度D、28％中灰色调再现景物亮度
布鲁纳认为，再现知识的方式有三种，即三种再现模式。这三种再现模式按其在儿童身上发生和发展的顺序，可以分为（）A、动作模式、映象模式、象征模式B、动作模式、映像模式、图式模式C、动作模式、图式模式、符号模式D、图式模式、符号模式、再现模式
“有些玫瑰是红色的”是（）A、全称肯定句B、特称肯定句C、单称肯定句D、单称否定句
长久记忆又分为（）。A、注意和记忆B、再认和再现C、再认和记忆D、理解和记忆E、再现和记忆
角色扮演可分为以下三个阶段（）A、及时模仿和简单再现、认同、内化B、及时模仿和简单再现、内化、认同C、认同、内化、及时模仿和简单再现D、认同、及时模仿和简单再现、内化
角色扮演法可分为三个阶段，依次为（）。A、及时模仿和简单再现→认同→内化B、及时模仿和简单再现→内化→认同C、认同→及时模仿和简单再现→内化D、认同→内化→及时模仿和简单再现
儿童识字的过程，可有顺序地分为（）。A、再现阶段、识字阶段、泛化阶段B、泛化阶段、再现阶段、识字阶段C、识字阶段、泛化阶段、再现阶段D、泛化阶段、识字阶段、再现阶段
由引子、呈示部、展开部、再现部构成的曲式结构称为（）A、回旋曲式B、奏鸣曲式C、三部曲式D、二部曲式
黄自的《玫瑰三愿》曲式结构为（）。A、一段体四句类B、起承转合C、再现单二部D、并列单二部
《牧歌》是蒙古族的一个长调歌曲，它的曲式结构为（）。A、一段体二句类B、一段体四句类C、并列单二部D、再现单二部
音乐的再现认知中不包括哪一项：（）A、变化音色再现B、变化主题再现C、变化速度再现D、变化力度再现
全息照相的拍摄和再现原理是（）A、 干涉记录， 干涉再现B、 干涉记录， 衍射再现C、 衍射记录， 干涉再现D、 衍射记录， 衍射再现
单选题黄自的《玫瑰三愿》曲式结构为（）。A一段体四句类B起承转合C再现单二部D并列单二部
单选题《牧歌》是蒙古族的一个长调歌曲，它的曲式结构为（）。A一段体二句类B一段体四句类C并列单二部D再现单二部
单选题儿童识字的过程，可有顺序地分为（）A再现阶段、识字阶段、泛化阶段B泛化阶段、再现阶段、识字阶段C识字阶段、泛化阶段、再现阶段D泛化阶段、识字阶段、再现阶段
单选题角色扮演法可分为三个阶段，依次为（）。A及时模仿和简单再现→认同→内化B及时模仿和简单再现→内化→认同C认同→及时模仿和简单再现→内化D认同→内化→及时模仿和简单再现
单选题长久记忆又分为（）。A注意和记忆B再认和再现C再认和记忆D理解和记忆E再现和记忆
单选题全息照相的拍摄和再现原理是（）A 干涉记录， 干涉再现B 干涉记录， 衍射再现C 衍射记录， 干涉再现D 衍射记录， 衍射再现