音乐作品曲式结构的基本原则主要有()。 A、并列、再现、呼应、回旋、变奏B、再现、呼应、奏鸣、变奏、回旋C、并列、再现、变奏、回旋、奏鸣D、并列、呼应、变奏、回旋、奏鸣
单三部曲式的再现段可分为()。 A、静止再现段B、展开再现段C、假再现D、动力再现段
儿童的再认要比再现（）。A.发展早并好于再现C.发展晚，但比再现差B.发展晚，但好于再现D.发展早，但比再现差
情景再现是思想感情随语言内容的发展而不断变化的状态？( )
再现性可以用（）来定量表示。A、再现性临界差B、再现性变异系数C、再现性限D、误差
下面哪一部作品是变化力度与速度再现（）A、《红色娘子军》南霸天主题B、《红色娘子军》洪常青主题C、《芬兰颂》D、《拉二三乐章》
下列哪一项不属于音乐的再现认知：（）A、变化主题再现B、变化音色再现C、变化速度再现D、变化力度再现
变化再现除了有形式结构的需要，还暗示哪一方面的变化：（）A、音色B、音量C、音强D、表现内容
儿童的再认要比再现（）。A、发展早并好于再现B、发展晚，但比再现差C、发展晚，但好于再现D、发展早，但比再现差
交响音乐中在真正的再现部出现之前，要再现的音乐主题先在其它调性上出现，叫做（）。
学前儿童音乐作品再现性的挖掘步骤首先是曲式分析，旨在捕捉再现内容的音乐主题，其次是（），旨在诠释再现内容。
变化再现除了有形式结构的需要外，还暗示了（）的变化。A、音色B、音量C、音强D、表现内容
布鲁纳认为人类成功的理解知识的手段不包括（）A、知识再现表象B、动作再现表象C、图像再现表象D、符号再现表象
下列哪种媒体可以呈现真实动态过程，再现真实运动变化（）。A、图形B、视频C、音频D、图像
全息照相的拍摄和再现原理是（）A、 干涉记录， 干涉再现B、 干涉记录， 衍射再现C、 衍射记录， 干涉再现D、 衍射记录， 衍射再现
单选题儿童的再认要比再现（）。A发展早并好于再现B发展晚，但比再现差C发展晚，但好于再现D发展早，但比再现差
填空题学前儿童音乐作品再现性的挖掘步骤首先是曲式分析，旨在捕捉再现内容的音乐主题，其次是（），旨在诠释再现内容。
填空题交响音乐中在真正的再现部出现之前，要再现的音乐主题先在其它调性上出现，叫做（）。
单选题布鲁纳认为人类成功的理解知识的手段不包括（）A知识再现表象B动作再现表象C图像再现表象D符号再现表象
单选题A 旋律加花B 严格重复C 对比再现D 变化重复
单选题全息照相的拍摄和再现原理是（）A 干涉记录， 干涉再现B 干涉记录， 衍射再现C 衍射记录， 干涉再现D 衍射记录， 衍射再现