作为领导者,一言一行都影响着员工,应该为员工树立榜样。() 此题为判断题(对，错)。
教师要注意表扬幼儿中的好人、好事，树立良好的学习榜样。()
埃里克森研究指出幼儿阶段儿童的一个重要的心理特征是“自居作用”，因而教师可以成为（）。A幼儿的塑造者B幼儿的养护者C幼儿的榜样D沟通幼儿与社会的中介
在公共场所，一个人的一举一动、一言一行都反映了他的内在修养。
学前教育机构中，语言障碍儿童的教育不应（）。A、从普通幼儿教育活动中分离出来B、同普通幼儿教育活动融为一体C、在教学内容的各个领域都进行语言矫治的渗透D、成为所有幼儿教师的职责
（）是指教师在学前教育活动中所处的地位与身份。A、幼儿园教师B、幼儿园教师角色C、学前教育功能D、学前教育效益
教师在教育过程中树立的（）能引发幼儿的即时模仿。A、同伴榜样B、成人榜样C、象征性榜样D、媒体榜样
教师的一言一行在不知不觉间影响着孩子的思想和行动。这说明幼儿园心理环境具有（）特征。
教师的一言一行在不知不觉间影响着孩子的思想和行动。这说明幼儿园环境具有（）特征。A、隐蔽性B、可控性C、教育性D、复杂性
教师的“身教”胜于“言传”体现的是幼儿教师角色结构中（）A、教师是幼儿人格的塑造者B、教师是幼儿的养护者C、教师是幼儿的榜样D、教师是沟通幼儿与社会的中介
很多时候，我们不记得小学和中学的老师，却对某个幼儿园老师印象非常深刻，对他的一言一行都记得非常清楚，一些观点影响了我们的一生，这说明幼儿教师的工作具有（）。A、奠基性B、示范性C、决定性D、长期性
在学前教育中，教师身教重于言教，一举一动、一言一行都是幼儿的榜样，这说明幼儿教师（）。A、劳动任务的全面性和细致性B、劳动对象的主动性和幼稚性C、劳动过程的创造性D、劳动手段的主体性
在幼儿园中，幼儿教师为幼儿提供的支持包括物质和心理两方面，说明幼儿教师是（）。A、幼儿学习活动的支持者B、学习者和研究者C、幼儿的榜样和示范者D、幼儿学习活动的指导者
学前教育学的研究对象是（）A、学前教育中的现象和问题B、幼儿学习中的现象和问题C、幼儿教师的教学行为和问题D、幼儿发展中的行为和问题
美发师的一言一行、一举一动都反映了美发师接待服务的（）。
单选题教师的“身教”胜于“言传”体现的是幼儿教师角色结构中（）A教师是幼儿人格的塑造者B教师是幼儿的养护者C教师是幼儿的榜样D教师是沟通幼儿与社会的中介
单选题学前教育学的研究对象是（）A学前教育中的现象和问题B幼儿学习中的现象和问题C幼儿教师的教学行为和问题D幼儿发展中的行为和问题
单选题幼儿教师的行为举止之所以成为幼儿学习的榜样，对其具有潜移默化的作用，是因为幼儿具有（）。A依赖性B向师性C背师性D示范性
判断题在公共场所，一个人的一举一动、一言一行都反映了他的内在修养。A对B错
判断题教师的一言一行，一举一动对学生的影响很大，所以不能随便在学生面前流露自己的情绪。A对B错
单选题学前教育机构中，语言障碍儿童的教育不应（）A从普通幼儿教育活动中分离出来B同普通幼儿教育活动融为一体C在教学内容的各个领域都进行语言矫治的渗透D成为所有幼儿教师的职责
单选题（）是指教师在学前教育活动中所处的地位与身份。A幼儿园教师B幼儿园教师角色C学前教育功能D学前教育效益
填空题教师的一言一行在不知不觉间影响着孩子的思想和行动。这说明幼儿园心理环境具有（）特征。
单选题教师的一言一行在不知不觉间影响着孩子的思想和行动。这说明幼儿园环境具有（）特征。A隐蔽性B可控性C教育性D复杂性
单选题埃里克森研究指出幼儿阶段儿童的一个重要的心理特征是“自居作用”，因而教师可以成为（）。A幼儿的塑造者B幼儿的养护者C幼儿的榜样D沟通幼儿与社会的中介
单选题教师在教育过程中树立的（）能引发幼儿的即时模仿。A同伴榜样B成人榜样C象征性榜样D媒体榜样
单选题在学前教育中，教师身教重于言教，一举一动、一言一行都是幼儿的榜样，这说明幼儿教师（）。A劳动任务的全面性和细致性B劳动对象的主动性和幼稚性C劳动过程的创造性D劳动手段的主体性