学前儿童体育是实施各育的物质基础。A对B错

学前儿童体育是实施各育的物质基础。

A对

B错

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略

相关考题：

体育是进行其它各育的()。 A、必要条件B、物质基础C、重要保证D、重要手段
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学前教育实践中，我们必须正确认识各育的特点及相互关系、正确实施各育，防止重此轻彼，坚持__________的教育质量观。
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在全面发展教育中，各育是相互联系的，但又相对独立，各自发挥不可替代的作用。其中提供物质基础的是A 德育B 智育C 体育D 劳动技术教育
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学前儿童体育的意义包括以下几个方面()。 A、健康的身体是一个人从事任何活动的物质基础和生理基础B、幼儿时期是身体生长发育最迅速的关键时期C、体育与智育、德育、美育等方面互相渗透，为其他各育奠定基础D、对增进国民体质的整体发展具有深远影响
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蔡元培的主要学前教育思想是()。A、“五育”并举的教育方针论B、“尚自然”、“展个性”的儿童教育主张C、学前儿童公育的主张D、倡导学前儿童的美育E、“六大解放”的儿童创造教育思想
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学前儿童体育是使学前儿童身体健康成长和增强体质的教育。（）
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学前儿童社会教育评价就是对学前儿童社会救育活动的评价.()
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()是学前儿童开展游戏的物质基础,伴随着学前儿童从小到大。 A.玩具B.家长C.绘本D.手机
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有人说，一个学生毕业后，智育不合格是次品，体育不合格是废品，德育不合格是危险品，美育和劳动技术教育不合格是半成品。下列对于“五育”之间关系的叙述正确的是( )A.“五育”之间既不能相互替代，又不能彼此分割B.美育和劳动技术教育是单独割裂、单独进行的C.体育为其他各育的实施提供健康基础，是各育得以实施的物质保证D.“五育”中，德育是方向、灵魂，对其他各育起着导向和推动作用
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学前儿童体育
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学前儿童体育是实施各育的物质基础。
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学前儿童（）是实施各育的催化剂。A、体育B、智育C、美育D、德育
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蔡元培设想通过胎教院、育婴院、幼稚园三级机构实施学前儿童公育。把（）作为美育的起点。
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学前儿童美育的意义是（）。A、学前儿童美育是其他各育的知识基础B、学前儿童美育是整个社会审美化的需要C、学前儿童美育是符合儿童思维特点的教育活动D、学前儿童美育是实施各育的催化剂
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学前儿童体育的任务是（）。A、促进学前儿童身体健康生长发育B、发展学前儿童的基本动作C、培养学前儿童对体育活动的兴趣D、培养学前儿童良好的生活习惯和卫生习惯
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简述实施学前儿童体育教育的途径与方法。
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学前儿童（）是实施各育的知识和智力基础。A、体育B、智育C、德育D、美育
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智育为其他各育的实施提供了（）A、方向保证B、精神条件C、物质基础D、认识基础
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单选题学前儿童（）是实施各育的物质基础。A体育B智育C德育D美育
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多选题蔡元培的主要学前教育思想是（）A“五育”并举的教育方针论B“尚自然”、“展个性”的儿童教育主张C学前儿童公育的主张D倡导学前儿童的美育E“六大解放”的儿童创造教育思想
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判断题学前儿童体育是实施各育的物质基础。A对B错
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单选题学前儿童（）是实施各育的催化剂。A体育B智育C美育D德育
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单选题智育为其他各育的实施提供了（）A方向保证B精神条件C物质基础D认识基础
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多选题学前儿童体育的任务是（）。A促进学前儿童身体健康生长发育B发展学前儿童的基本动作C培养学前儿童对体育活动的兴趣D培养学前儿童良好的生活习惯和卫生习惯
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问答题简述实施学前儿童体育教育的途径与方法。
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多选题学前儿童美育的意义是（）。A学前儿童美育是其他各育的知识基础B学前儿童美育是整个社会审美化的需要C学前儿童美育是符合儿童思维特点的教育活动D学前儿童美育是实施各育的催化剂
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单选题学前儿童（）是实施各育的知识和智力基础。A体育B智育C德育D美育
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