与其他形式的教育相比,美育的特点有()。 A.形象性B.娱乐性C.自由性D.普遍性
美育的特征包括:() A、情感激励性B、认知形象性C、意志自由性D、以上全是
美育的特征是()。 A、形象性B、娱乐性C、自由性D、普遍性
由于美育具有()等特点,因此能为人们所接受。 A、象征性B、形象性C、情感性D、自由性
中国现代美育的特点有()。 A.在美育形态上，学校美育和社会美育成为美育的主体;B.在美育的地位上，美育成为现代教育与学科体制的组成部分。C.在美育目的上，美育被视为建构现代人格和现代文化的重要方式;D.在美育方式上，从传统的诗乐主导转变为小说和戏剧等大众文化形式主导;
“美育”的自由性是由()所决定的。A、形象性B、非功利性C、理性D、直观性
美育的特点有()。 A、美育是感性的B、美育是非常愉快的C、美育是不可抗拒的D、美育是由外向内的输入E、美育具有陶冶性情的作用
美育的特点主要有：（）A形象性B愉悦性C自由性D稳定性E易变性
根据小学美育的特点，试论开展小学美育的途径和方法？
美育实质上是一种美感教育，它的主要特点是（）A形象性B愉悦性C直观性D自由性E创造性
美育的性质决定了美育的特点，美育与其他形式的教育的基本*区别在于（）、普遍性等特点。A、抽象性B、形象性C、娱乐性D、自由性
美育的（），使人摆脱了物质和功利欲求的束缚，而专注于美的观照之中。A、形象性B、愉悦性C、自由性D、实用性
美育的基本理论包括（）A、美育的性质B、美育的特点C、美育的媒介D、美育的功能E、美育的任务
（）是指在美育活动中，受教者常常处在一种喜悦的心理状态与精神状态，产生强烈的情感体验，获得极大的审美享受。A、美育的形象性B、美育的愉悦性C、美育的自由性D、美育的超功利性
美育的（），可以激发人的情感，深化升华人的情感。A、实用性B、愉悦性C、自由性D、形象性
多选题美育的特点主要有：（）A形象性B愉悦性C自由性D稳定性E易变性
多选题美育的性质决定了美育的特点，美育与其他形式的教育的基本*区别在于（）、普遍性等特点。A抽象性B形象性C娱乐性D自由性
多选题美育的特点有（）。A美育是感性的B美育是非常愉快的C美育是不可抗拒的D美育是由外向内的输入E美育具有陶冶性情的作用
单选题美育的（），使人摆脱了物质和功利欲求的束缚，而专注于美的观照之中。A形象性B愉悦性C自由性D实用性
多选题美育的基本理论包括（）A美育的性质B美育的特点C美育的媒介D美育的功能E美育的任务
单选题在美育活动中，受教者常常处在一种喜悦的心理状态和精神状态，产生强烈的情感体验，获得极大的审美享受是（）A美育的愉悦性B美育的超功利性C美育的自由性D美育的形象性
多选题美育实质上是一种美感教育，它的主要特点是（）A形象性B愉悦性C直观性D自由性E创造性
单选题“美育”的自由性是由（）所决定的。A形象性B非功利性C理性D直观性
多选题美育的自由性的特点有（）A非强制性B超功利性C自主性D功利性E意会性
单选题美育的（），可以激发人的情感，深化升华人的情感。A实用性B愉悦性C自由性D形象性