教育心理学的研究对象是（ ）。A．如何学B．如何教C．学与教之间的相互作用D．解决学生的心理问题E．如何管理学生
教育心理学拥有自身独特的研究课题，即 【 】A.如何教B．如何评价C．如何学D．如何管理E．学与教之间的相互作用
教育心理学拥有自身独特的研究课题即（ ）。A.如何教B.如何评价C.如何学D.学与教之间的相互作用
教育心理学的具体研究范畴是围绕学与教相互作用的过程展开的，要知道教师该如何教，首先就要理解学生该怎样学。因此，（）是教育心理学的核心。A、学习心理B、教学心理C、学生心理D、教师心理
你如何理解没有学不好的学生只有教不好的老师这句话？
课程是研究（）的问题。A、学什么B、如何教C、如何学D、教什么
教育心理学拥有自身独特的研究课题，即（）。A、如何教B、如何评价C、如何学D、如何管理E、学与教之间的相互作用
教育心理学自身独特的研究课题有（ ）。A、如何教B、如何管理C、怎样学D、怎样评价E、学与教之间的相互作用
教育心理学有自身独特的研究课题，即（）。A、如何教B、如何管理C、怎样学D、怎样评价E、学与教之间的相互作用
对外汉语教学研究基本上是围绕下面这三个方面展开，它们分别是（）。A、教什么、学什么、如何学B、教什么、如何学、如何练C、教什么、如何学、怎么教D、学什么如何学怎么教
多选题教育心理学自身独特的研究课题有（ ）。A如何教B如何管理C怎样学D怎样评价E学与教之间的相互作用
多选题教育心理学有自身独特的研究课题，即（）。A如何教B如何管理C怎样学D怎样评价E学与教之间的相互作用
单选题课程是研究（）的问题。A学什么B如何教C如何学D教什么
多选题教育心理学拥有自身独特的研究课题，即（）。A如何教B如何评价C如何学D如何管理E学与教之间的相互作用
单选题对外汉语教学研究基本上是围绕下面这三个方面展开，它们分别是（）。A教什么、学什么、如何学B教什么、如何学、如何练C教什么、如何学、怎么教D学什么如何学怎么教
单选题教育心理学的具体研究范畴是围绕学与教相互作用的过程展开的，要知道教师该如何教，首先就要理解学生该怎样学。因此，（）是教育心理学的核心。A学习心理B教学心理C学生心理D教师心理