课程是研究（）的问题。A、学什么B、如何教C、如何学D、教什么

课程是研究（）的问题。

  • A、学什么
  • B、如何教
  • C、如何学
  • D、教什么

相关考题：

人们可以从不同的角度认识课程与教学问题,但对教学问题的研究越来越离不开课程问题的分析,而课程问题的研究,也更注重(),以及实施教学中教师和学生的表现。 A.实施过程B.教学目标C.教学成果D.教学环境
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帮忙解答教师资格考试问题:注重培养学生基础学力的课程是( ) 注重培养学生基础学力的课程是(　)/PP　　A、基础型课程/PP　　B、拓展型课程/PP　　C、研究型课程/PP　　D、发展型课程/P
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由学生自己来提出问题，设计方案，实施并得出结论的课程，属于（ ）。A.实践型课程B.研究型课程C.拓展型课程D.知识型课程
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课程论侧重于研究“怎么教”的问题。（ ）
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从问题的提出、方案的设计到实施以及结论的得出，完全由学生自己来做，重研究过程甚于注重结论，这种课程是________课程。
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师范教育的三类课程（普通教育课程、学科专业课程和教育专业课程）如何保持平衡的问题，一直是师范教育课程研究中的难题。（）
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课程与教学论主要研究课程与教学领域的三大问题：事实问题、（）、技术问题。
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课程与教学论主要研究课程与教学领域的事实、价值和技术问题，其宗旨或任务是：揭示规律、（）、优化技术。
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课程与教学论主要研究课程与教学领域的三大问题：（）、（）、（）。
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课程与教学论主要研究课程与教学领域的事实、价值和技术问题，其宗旨或是：（）、（）、（）。
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在课程计划中不用规定课时数，让学生从学习生活和社会生活中选择和确定研究专题，主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动，所以“研究性学习”课程是指向于“研究性学习方式”的定向型课程。
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课程论侧重研究提供哪些教育内容，怎样有效地组织这些内容，教学论侧重的是研究如何有效地教学这些内容的问题。
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课程与教学论主要是通过研究课程与教学领域的问题从而揭示其规律的，并不涉及价值问题。
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把焦点集中在所研究的课程现象上是指：（）A、发现问题B、分析问题C、集中问题D、评价资料
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拓展型课程把学生发现问题、研究问题、解决问题的能力摆在十分突出的位置。
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课程论研究的是（）的问题。A、为谁教B、怎样教C、教什么D、教给谁
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人们可以从不同的角度认识课程与教学问题，但对教学问题的研究越来越离不开课程问题的分析，而课程问题的研究，也更注重（），以及实施教学中教师和学生的表现。A、实施过程B、教学目标C、教学成果D、教学环境
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（）研究课程系统的结构、地位、相互联系和自我更新等问题。
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（）主要研究课程实践中的显示问题假期改革问题。
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单选题课程是研究（）的问题。A学什么B如何教C如何学D教什么
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单选题课程论研究的是（）的问题。A为谁教B怎样教C教什么D教给谁
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判断题课程与教学论主要是通过研究课程与教学领域的问题从而揭示其规律的，并不涉及价值问题。A对B错
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填空题课程与教学论主要研究课程与教学领域的三大问题：事实问题、（）、技术问题。
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填空题课程与教学论主要研究课程与教学领域的事实、价值和技术问题，其宗旨或任务是：揭示规律、（）、优化技术。
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填空题课程与教学论主要研究课程与教学领域的三大问题：（）、（）、（）。
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填空题课程与教学论主要研究课程与教学领域的事实、价值和技术问题，其宗旨或是：（）、（）、（）。
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单选题把焦点集中在所研究的课程现象上是指：（）A发现问题B分析问题C集中问题D评价资料
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