尽管工作压力大,事务繁忙,老师工作积极,用微笑面对每一个学生。这体现了老师的( )A.职业心理健康B.教学水平高C.学科知识丰富D.身体素质良好

尽管工作压力大,事务繁忙,老师工作积极,用微笑面对每一个学生。这体现了老师的( )

A.职业心理健康
B.教学水平高
C.学科知识丰富
D.身体素质良好

参考解析

解析:陈老师具有积极的教育心境,积极地爱学生,体现了其健康的职业心理。B、C、D三项与题干的表述无关。

相关考题:

尽管工作压力大,事务繁杂,何老师始终保持积极的工作态度,用微笑面对每一个学生。这体现了何老师( )。A.职业心理健康 B.身体素质良好C.学科知识丰富 D.教学水平高超过人

有人建议朱老师对违纪的学生进行罚款,朱老师拒绝了这一建议,这体现了朱老师( )。A.廉洁从教 B.依法执教C.因材施教 D.乐于奉献

2012年单项选择:尽管工作压力大,事务 繁忙,老师工作积极,用微笑面对每一个学生,体现了老师的( )A..职业心理健康 B.教学水平高C.学科知识丰富 D.身体素质良好

尽管工作压力大,事务繁杂,何老师始终保持积极工作态度,用微笑面对每一个学生。这体现了何老师( )。A、教学水平高超B、学科知识丰富C、身体素质良好D、职业心理健康

尽管工作压力大,事务繁杂,何老师始终保持积极工作态度,用微笑面对每一个学生。这体现了何老师( )。  A.教学水平高超  B.学科知识丰富  C.身体素质良好  D.职业心理健康

王老师和郑老师都毕业于某省幼儿师范学校,毕业后又在同一所幼儿园工作。工作以来王老师对幼儿总是充满热情,关注每一个幼儿的成长;而郑老师则对幼儿不冷不热,对幼儿放之任之。这体现了两位老师问的()。A.职业理念的差异B.职业能力的差异C.职业动机的差异D.职业行为的差异

2012年单项选择:尽管工作压力大,事务 繁忙,老师工作积极,用微笑面对每一个学生,体现了老师的( )A、.职业心理健康 B、教学水平高C、学科知识丰富 D、身体素质良好

尽管工作压力大,事情繁忙,何老师始终保持积极的工作态度,用微笑面对每一个学生。这体现了何老师()。A.教学水平超高B.职业心理健康C.学科知识丰富D.身体素质良好

一个学生正在画漫画,漫画上的卢老师奇丑无比。卢老师笑着说:“希望你有马良神笔,让老师美起来。”这体现了卢老师能()。A、宽容学生B、公正待生C、严于律己D、严慈相济

毕业班的王老师,最近因为工作压力过大,事物繁杂,总是跟其他老师吵架,对学生发火,这体现了王老师()A、身体素质不好B、心理健康失调C、教学水平不高D、学科知识欠缺

有人建议对违反学校纪律的学生罚款,朱老师拒绝了。这体现了朱老师()。A、乐于奉献B、因材施教C、依法执教D、廉洁从教

尽管工作压力大,事务繁杂,朱老师始终保持积极的工作态度,用微笑面对每一个同学,这体现了朱老师()。A、身体素质良好B、职业心理健康C、教学水平高超D、学科知识丰富

前段时间朱老师的孩子生病住院了,朱老师既要负责两个班级的教学工作,还要往返于学校、医院和家之间,但她始终保持积极的工作态度,没有耽误教学进程,用微笑面对每一个学生,这体现了朱老师()。A、身体素质良好B、职业心理健康C、教学水平高超D、学科知识丰富

单选题王老师在日常教学工作中.积极参与本校课程研发和建设工作,并结合本校特点创建了系列校本课程。这突出体现了王老师是( )A学校工作的执行者B学生学习的促进者C课程的建设者和开发者D课程的研究者

单选题尽管工作压力大,事务繁杂,朱老师也始终保持积极的工作态度,用微笑面对每—个学生。这体现了朱老师()A身体素质良好B职业心理健康C教学水平高超D学科知识丰富

单选题尽管工作压力大,事务繁杂,朱老师始终保持积极的工作态度,用微笑面对每一个同学,这体现了朱老师()。A身体素质良好B职业心理健康C教学水平高超D学科知识丰富

单选题科学课上,王老师让学生分小组观察自己养的蚕宝宝,了解蚕宝宝的生活习性,并在全班交流学习成果,学生的积极性都很高。这体现了王老师注重( )。A教学反思B教学反馈C教学创新D教学态度

单选题前段时间朱老师的孩子生病住院了,朱老师既要负责两个班级的教学工作,还要往返于学校、医院和家之间,但她始终保持积极的工作态度,没有耽误教学进程,用微笑面对每一个学生,这体现了朱老师()。A身体素质良好B职业心理健康C教学水平高超D学科知识丰富

单选题尽管工作压力大,事务繁杂,何老师始终保持积极的工作态度,用微笑面对每一个学生这体现了何老师(  )。A学科知识丰富B身体素质良好C职业心理健康D教学水平高超

单选题一个学生正在画漫画,漫画上的卢老师奇丑无比。卢老师笑着说:“希望你有马良神笔,让老师美起来。”这体现了卢老师能(  )。A宽容学生B公正待生C严于律己D严慈相济

单选题尽管工作压力大,事物繁杂,朱老师始终保持积极的工作态度,用微笑面对每一个学生,这体现了朱老师( )A身体素质良好B职业心理健康C教学水平高超D学科知识丰富

单选题尽管工作压力大,事务繁杂,何老师始终保持积极工作态度,用微笑面对每一个学生。这体现了何老师()。A教学水平高超B学科知识丰富C身体素质良好D职业心理健康

单选题朱老师是三(2)班的班主任,兼上两个班的语文,还是教科室主任,负责全校的科研工作。但是,不管工作压力多大,事务有多繁杂,学生有多少问题,朱老师始终保持积极的工作态度,用微笑面对每一个同学。这体现了朱老师()。A职业心理健康B身体素质良好C教学水平高超D学科知识丰富

单选题有人建议朱老师对违纪的学生进行罚款,朱老师拒绝了这一建议,这体现了朱老师()。A依法执教B因材施教C廉洁从教D乐于奉献

单选题毕业班的王老师,最近因为工作压力过大,事物繁杂,总是跟其他老师吵架,对学生发火,这体现了王老师()。A身体素质不好B心理健康失调C教学水平不高D学科知识欠缺

单选题关老师是一名经验丰富的班主任,她积累了一套行之有效的班主任工作方法。比如,关老师总会在新生到来之前,提前与新生的前任班主任沟通、进行家访等以全面了解学生的情况。做学生工作时,关老师总是非常细致。这体现了关老师遵守了教师职业道德规范中的()的要求。A终身学习B关爱学生C为人师表D教书育人

单选题有人建议邢老师对违纪学生进行罚款,邢老师拒绝了。这体现了邢老师()A乐于奉献B因材施教C依法执教D廉洁从教