2012年单项选择:尽管工作压力大,事务 繁忙,老师工作积极,用微笑面对每一个学生,体现了老师的( )A、.职业心理健康 B、教学水平高C、学科知识丰富 D、身体素质良好

2012年单项选择:尽管工作压力大,事务 繁忙,老师工作积极,用微笑面对每一个学生,体现了老师的( )

A、.职业心理健康
B、教学水平高

C、学科知识丰富
D、身体素质良好


参考解析

解析:

相关考题:

尽管工作压力大,事务繁杂,何老师始终保持积极的工作态度,用微笑面对每一个学生。这体现了何老师( )。A.职业心理健康 B.身体素质良好C.学科知识丰富 D.教学水平高超过人

2013年单项选择:小海的家长给刘老师送来贵重礼品,拜托刘老师给小孩调换一个好座位,刘老师收下了礼品并给小海调换了座位。刘老师的做法( ) .A、体现了礼尚往来的良好品德 B、体现了关爱学生的教育情怀C、反映了他利用职权谋取私利 D、反映了他忽视学生主体意愿

2012年单项选择:尽管工作压力大,事务 繁忙,老师工作积极,用微笑面对每一个学生,体现了老师的( )A..职业心理健康 B.教学水平高C.学科知识丰富 D.身体素质良好

尽管工作压力大,事务繁杂,何老师始终保持积极工作态度,用微笑面对每一个学生。这体现了何老师( )。A、教学水平高超B、学科知识丰富C、身体素质良好D、职业心理健康

尽管工作压力大,事务繁杂,何老师始终保持积极工作态度,用微笑面对每一个学生。这体现了何老师( )。  A.教学水平高超  B.学科知识丰富  C.身体素质良好  D.职业心理健康

尽管工作压力大,事情繁忙,何老师始终保持积极的工作态度,用微笑面对每一个学生。这体现了何老师()。A.教学水平超高B.职业心理健康C.学科知识丰富D.身体素质良好

2012年单项选择:李老师针对已有教 学方法的不足,完善情境教学方法,取得的成效,体现了李老师的( )A.奉献精神 B.关心爱护学生C.学科知识扎实 D.勇于探索创新

2013年单项选择:小海的家长给刘老师送来贵重礼品,拜托刘老师给小孩调换一个好座位,刘老师收下了礼品并给小海调换了座位。刘老师的做法( ) .A.体现了礼尚往来的良好品德 B.体现了关爱学生的教育情怀C.反映了他利用职权谋取私利 D.反映了他忽视学生主体意愿

2012年单项选择:李老师针对已有教 学方法的不足,完善情境教学方法,取得的成效,体现了李老师的( )A、奉献精神 B、关心爱护学生C、学科知识扎实 D、勇于探索创新

尽管工作压力大,事务繁忙,老师工作积极,用微笑面对每一个学生。这体现了老师的( )A.职业心理健康B.教学水平高C.学科知识丰富D.身体素质良好

毕业班的王老师,最近因为工作压力过大,事物繁杂,总是跟其他老师吵架,对学生发火,这体现了王老师()A、身体素质不好B、心理健康失调C、教学水平不高D、学科知识欠缺

班主任全面负责一个班的()。A、教学工作的老师B、德育工作的老师C、学生工作的老师D、团队工作的老师

丁老师在工作中常以自己的想法代替学生的想法,以自己的思维方式推测学生的思维方式。丁老师的行为体现了哪种效应?()A、首因效应B、晕轮效应C、刻板效应D、投射效应

尽管工作压力大,事务繁杂,朱老师始终保持积极的工作态度,用微笑面对每一个同学,这体现了朱老师()。A、身体素质良好B、职业心理健康C、教学水平高超D、学科知识丰富

前段时间朱老师的孩子生病住院了,朱老师既要负责两个班级的教学工作,还要往返于学校、医院和家之间,但她始终保持积极的工作态度,没有耽误教学进程,用微笑面对每一个学生,这体现了朱老师()。A、身体素质良好B、职业心理健康C、教学水平高超D、学科知识丰富

单选题王老师在日常教学工作中.积极参与本校课程研发和建设工作,并结合本校特点创建了系列校本课程。这突出体现了王老师是( )A学校工作的执行者B学生学习的促进者C课程的建设者和开发者D课程的研究者

单选题尽管工作压力大,事务繁杂,朱老师也始终保持积极的工作态度,用微笑面对每—个学生。这体现了朱老师()A身体素质良好B职业心理健康C教学水平高超D学科知识丰富

单选题尽管工作压力大,事务繁杂,朱老师始终保持积极的工作态度,用微笑面对每一个同学,这体现了朱老师()。A身体素质良好B职业心理健康C教学水平高超D学科知识丰富

单选题老师讲到“孔融让梨”的故事时,突然有学生说“孔融真是傻瓜”。老师微笑着对全班同学说:“有人说孔融是傻瓜,你们怎么看呢?”这位老师的做法体现了()。A以学生为本B以教师为本C以教材为本D以社会为本

单选题前段时间朱老师的孩子生病住院了,朱老师既要负责两个班级的教学工作,还要往返于学校、医院和家之间,但她始终保持积极的工作态度,没有耽误教学进程,用微笑面对每一个学生,这体现了朱老师()。A身体素质良好B职业心理健康C教学水平高超D学科知识丰富

单选题尽管工作压力大,事务繁杂,何老师始终保持积极的工作态度,用微笑面对每一个学生这体现了何老师(  )。A学科知识丰富B身体素质良好C职业心理健康D教学水平高超

单选题丁老师在工作中常以自己的想法代替学生的想法,以自己的思维方式推测学生的思维方式。丁老师的行为体现了哪种效应?()A首因效应B晕轮效应C刻板效应D投射效应

单选题班主任全面负责一个班的()。A教学工作的老师B德育工作的老师C学生工作的老师D团队工作的老师

单选题黄老师正在上课,学生小明突然站起来,质疑黄老师的讲解存在错误,黄老师批评小明骄傲自大而且不遵守课堂纪律。下面对黄老师行为的评价不正确的是( )A维护了正常的教学秩序B漠视了学生的教学主体地位C没有树立正确的学生观D挫伤了学生的积极性

单选题尽管工作压力大,事物繁杂,朱老师始终保持积极的工作态度,用微笑面对每一个学生,这体现了朱老师( )A身体素质良好B职业心理健康C教学水平高超D学科知识丰富

单选题尽管工作压力大,事务繁杂,何老师始终保持积极工作态度,用微笑面对每一个学生。这体现了何老师()。A教学水平高超B学科知识丰富C身体素质良好D职业心理健康

单选题朱老师是三(2)班的班主任,兼上两个班的语文,还是教科室主任,负责全校的科研工作。但是,不管工作压力多大,事务有多繁杂,学生有多少问题,朱老师始终保持积极的工作态度,用微笑面对每一个同学。这体现了朱老师()。A职业心理健康B身体素质良好C教学水平高超D学科知识丰富