如何运用教育预测的有关程序进行教育预测？

下列各项目属于预测分析基本程序的有( )。A、确定预测目标B、收集有关信息C、选择预测方法D、做出预测结论

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下列不属于教育预测分类的是（）A单对象教育预测和多对象教育预测B单一法教育预测和结合法教育预测C宏观教育预测和微观教育预测D横向教育预测和纵向教育预测

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按照教育预测方法的性质来分类，教育预测可分为（）A定性预测和定量预测B宏观预测和微观预测C单一法教育预测和结合法教育预测D单对象教育预测和多对象教育预测

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将教育预测划分为定性教育预测与定量教育预测的依据是（）A教育预测的范围B教育预测方法的性质C教育预测时间的长短D教育预测对象的多少

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将教育预测划分为定性教育预测和定量教育预测，其划分依据是（）A教育预测的范围B教育预测方法的性质C教育预测时间的长短D使用预测方法的多少

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下列不属于教育预测程序的是（）A明确预测的目的B搜集预测所需的数据和资料C报告预测成果D选择综合的预测标准

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请简述教育预测的程序。

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举例说明如何运用默写式头脑风暴预测法？

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试论如何根据教育预测的实际需求恰当选择相关的多种教育预测的类型？

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5年到10年的教育预测称为（）A短期教育预测B探索型教育预测C长期教育预测D中期教育预测

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进行教育预测与规划应考虑的有关经济因素？

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结合式教育预测和多对象教育预测的区别是（）。A、预测技术和预测数量上的分类区别B、同质异名C、教育预测的程序区别D、教育预测的原则区别

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根据教育预测活动性质的不同，可以将教育预测分为探索型教育预测、规范型教育预测和（）。A、反馈型教育预测B、定性教育预测C、定量教育预测D、宏观教育预测

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依据教育预测活动性质的不同，可以将教育预测分为（）。A、宏观教育预测与微观教育预测B、定性教育预测与定量教育预测C、短期教育预测、中期教育预测与长期教育预测D、探索型教育预测、规范型教育预测和反馈型教育预测

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预测一般应遵循下列程序：确定预测目标。（）。A、收集分析有关资料B、选择预测方法C、评价预测结果D、编写预测报告

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单选题将教育预测划分为定性教育预测与定量教育预测的依据是（）A教育预测的范围B教育预测方法的性质C教育预测时间的长短D教育预测对象的多少

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