10、过度的掌控，会阻碍个体自我意识的发展，阻碍个体的成长吗？

10、过度的掌控，会阻碍个体自我意识的发展，阻碍个体的成长吗？

参考答案和解析
ABCD

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简述个体自我意识发展的历程。
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适当的过度学习会阻碍知识的保持。 （ ）
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简述群体的特征及制约学生群体促进或阻碍个体的因素。
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制约学生群体促进或阻碍个体的因素有哪些?
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什么是自我意识?简述个体自我意识的发展过程。
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人本主义对成人心理健康破坏的解释强调()。 A、个体平衡能力的丧失B、潜能发展受到阻碍C、个体发展早期的挫折D、个体与环境相互作用的后果
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关于群体对个体的影响，阿尔波特的实验表明，群体对个体起到促进作用，但有时群体也会对个体的活动起到阻碍作用。（ ）
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竞争对个体的积极影响有()。 A.使个体肌肉产生紧张感，精力更加充沛B.有利于激发个体的成就动机，充分发挥个体的潜力C.阻碍人与人之间友好关系的发展D.频繁的竞争不利于个体的身心健康
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精神性压力源是指（ )。(A) 一组直接阻碍和破坏个体社会需求的事件(B) 一组直接阻碍和破坏个体生存与种族延续的事件(C) 一组直接阻碍和破坏个体生活的事件(D) —组直接阻碍和破坏个体正常精神需求的内在事件和外在事件
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对心理健康状态的破坏，人本主义强调（）A、个体平衡能力的丧失B、潜能的发展受到阻碍C、本能遭遇挫折D、个体与环境相互作用中学习的结果
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哪些因素会阻碍个体不去及时帮助他人呢？
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下列哪一项不属于儿童攻击性行为的负面影响（）A、对儿童的个体的健康发展不利B、阻碍儿童社会性的发展C、影响教师的教育、教学工作的实施D、阻碍儿童安全依恋的形成
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制约学生群体促进或阻碍个体的因素？
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简述制约学生群体促进或阻碍个体的因素。
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教育阻碍社会进步和个体发展的消极影响和作用是高等教育的（）。A、正向功能B、负向功能C、显形功能D、隐形功能
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由于洪水、地震、冰雪等灾害．致使交通中断，人们无法到达目的地，属于（）A、社会环境的阻碍B、自然环境的阻碍C、个体动机冲突的阻碍D、个体身心健康的阻碍
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阻碍个体达到目标的情境及行为受阻时，个体产生的心理紧张状态都是（）。A、动机受阻B、焦虑C、需要D、挫折
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社会性压力源是指（）。A、一组直接阻碍和破坏个体社会需求的事件B、一组直接阻碍和破坏个体生存与种族延续的事件C、一组直接阻碍和破坏个体生活的事件D、一组直接阻碍和破坏个体正常精神需求的内在事件和外在事件
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问答题简述制约学生群体促进或阻碍个体的因素。
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问答题制约学生群体促进或阻碍个体的因素？
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单选题下列表述中属于社会本位论的是( )。A个人的一切发展都有赖于社会B个人价值高于社会价值C社会要求会阻碍个体素质的发展D教育目的应根据个人发展需要制定
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判断题适当的过度学习会阻碍知识的保持。A对B错
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问答题制约学生群体促进或阻碍个体的因素有哪些？
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单选题社会性压力源是指（）。A一组直接阻碍和破坏个体社会需求的事件B一组直接阻碍和破坏个体生存与种族延续的事件C一组直接阻碍和破坏个体生活的事件D一组直接阻碍和破坏个体正常精神需求的内在事件和外在事件
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单选题对心理健康状态的破坏，人本主义强调（）A个体平衡能力的丧失B潜能的发展受到阻碍C本能遭遇挫折D个体与环境相互作用中学习的结果
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单选题人本主义对心理健康破坏的解释强调（　　）。A个体平衡能力的丧失B潜能发展受到阻碍C情绪发展遭遇挫折D个体与环境相互作用中学习的结果
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单选题由于洪水、地震、冰雪等灾害．致使交通中断，人们无法到达目的地，属于（）A社会环境的阻碍B自然环境的阻碍C个体动机冲突的阻碍D个体身心健康的阻碍
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问答题哪些因素会阻碍个体不去及时帮助他人呢？
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