填空题指导读者阅读图书，包括两层含义，一是对读者阅读内容的指导；二是对读者（）的指导。

填空题
指导读者阅读图书，包括两层含义，一是对读者阅读内容的指导；二是对读者（）的指导。

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关于青少年读者,下列说法错误的是:()。 A.青少年读者的阅读兴趣往往比较广泛B.青少年读者对阅读内容往往缺乏辨别能力C.青少年读者可以对阅读内容不加选择D.青少年读者的课外阅读有助于提高学业成绩
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关于学校图书馆的读者成分,下列说法错误的是:()。 A.学校图书馆的读者身份相对比较单一B.学生读者与教师读者在阅读取向上表现出明显的差异C.学生读者的阅读取向呈现年龄特征D.学生读者的阅读取向不存在性别差异
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关于导读工作的内容,下列说法错误的是:()。 A.导读工作包括阅读行为的培养与引导B.导读工作需要培养读者的阅读兴趣C.导读工作需要指导读者的阅读方法D.导读工作可以不关心读者的阅读动机
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关于报纸新闻的阅读指导,下列说法错误的是:()。 A.阅读报纸新闻有助于读者了解国家大事B.阅读报纸新闻有助于读者积累写作材料C.阅读报纸新闻的主要目的是猎奇D.阅读报纸新闻可以增强读者的社会责任感
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指导读者进行阅读最首要的工作是:()。 A.增进阅读数量B.提高阅读质量C.培养阅读兴趣D.指导阅读内容
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图书馆导读的工作内容具体包括()。 A、读者阅读心理和阅读行为的研究B、阅读行为的培养和科学阅读方法的指导C、书目宣传与参考咨询工作D、数字阅读的引导
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文学作品的导读需要注意哪些问题?() A、激发读者阅读文学名著的兴趣B、指导读者写评论与读书笔记C、小说阅读法D、散文阅读法
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如何培养读者的阅读兴趣?() A、指导读者做好读书笔记B、树立高尚的阅读动机，激发阅读兴趣C、设置问题情境，增强阅读兴趣D、创设各种条件，在实践中培养浓厚的阅读兴趣。
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从读者对于公文接受状态的角度划分，公文的读者可以分为指定性读者和指导性读者。( )
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指导读者阅读图书，包括两层含义，一是对读者（）的指导；二是对读者（）的指导。
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图书馆作为群众阅读的（），为了有效地开展宣传图书，指导阅读及参考咨询工作，必须对读者阅读进行系统研究。
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读者调研主要是了解读者阅读倾向和对书刊文献需求的（）。
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指导读者阅读图书，包括两层含义，一是对读者阅读内容的指导；二是对读者（）的指导。
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读者要提高阅读能力，一方面主要靠读者（），另一方面要发挥图书馆开发利用文献资源的作用及其指导阅读的作用。
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版面的功能主要有（）。A、显示报纸风格B、帮助和吸引读者阅读内容C、引导读者阅读内容D、评价新闻内容
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（）（）（）作为读者工作的指导方针正确反映了读者工作的（）。
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阅读能力，是指读者在阅读活动中驾驭文献的能力，包括（）；（）；（）；（）四种能力的结合，也是读者阅读修养的具体内容。
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文化特征是指具有一定学历程序和担任专业（）职务级别的读者对图书文献的内容深度、阅读方式及阅读目的所表现的（）。
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图书馆读者群的阅读需要，反映了不同的社会实践内容，也反映了读者自身发展的（）。
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读者的主体条件是读者据以阅读的自身条件因素，大致包括（）A、阅读期待B、语言阅读C、形象感受D、意蕴体味
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填空题图书馆作为群众阅读的（），为了有效地开展宣传图书，指导阅读及参考咨询工作，必须对读者阅读进行系统研究。
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填空题阅读能力，是指读者在阅读活动中驾驭文献的能力，包括（）；（）；（）；（）四种能力的结合，也是读者阅读修养的具体内容。
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填空题读者要提高阅读能力，一方面主要靠读者（），另一方面要发挥图书馆开发利用文献资源的作用及其指导阅读的作用。
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判断题接受美学强调读者在阅读中的作用，认为作品的生命是读者的阅读活动赋予的。A对B错
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填空题图书馆读者群的阅读需要，反映了不同的社会实践内容，也反映了读者自身发展的（）。
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填空题指导读者阅读图书，包括两层含义，一是对读者（）的指导；二是对读者（）的指导。
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判断题文化市场制约着阅读受众群体，包括读者的多少甚至读者的文化层次。A对B错
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