撰写一篇《经济学原理》课程小论文并互评 请注意系统给出的作业提交和评价的截止时间。(只提交作业但是未参与互评的学生将只能得到获评分数的70%,完成全部互评的学生将得到获评分数的100%。)

撰写一篇《经济学原理》课程小论文并互评 请注意系统给出的作业提交和评价的截止时间。(只提交作业但是未参与互评的学生将只能得到获评分数的70%,完成全部互评的学生将得到获评分数的100%。)


参考答案和解析
1.人们面临权衡取舍; 2.某种东西的成本是为了得到它而放弃的东西; 3.理性人考虑边际量; 4.人们会对激励作出反应; 5.贸易能使每个人状况更好; 6.市场通常是组织经济活动的一种好方法; 7.政府有时可以改善市场结果; 8.一国的生活水平取决于它生产物品与劳务的能力; 9.当政府发行了过多货币时,物价上升; 10.社会面临通货膨胀与失业之间的短期交替关系。

相关考题:

慕课可采用的评价方式有() A.自评B.学生互评C.教师评价D.系统自动评分

语文新课程不倡导学生的互评和自评。()

()是协商式评价的三种评价方法。A、学生自评B、小组评价C、指导教师评价D、学生互评

各小组同学到台前介绍自己的设计构思和制作过程,然后进行相互评价,这是(  )。A.学生自评B.同学互评C.教师评价D.家长评价

在美术的教学评价中,请家长参与对学生的作业进行点评,这种评价方式是( )。A.自评B.互评C.档案袋评价D.多主体评价

下列关于采用多种评价方式评价美术作业的说法错误的是( )。A.采用学生自评、互评、教师评以及座谈等方式对学生的美术作业进行评价B.评价结果可以是分数、等级或评语,也可以是评语与等级相结合的方式C.对学生作品要多多鼓励,不要打击学生的作品和自信D.对学生美术作业的评价可以从创作构思、表现方式及技能等方面进行

体育学习评价实施的形式主要包括(  )、教师评价、家长评价。A.学生评价B.学生互评C.学生自评与互评D.班级互评

高中课上老师和学生一起欣赏新疆歌舞来感受其中民族特点,欣赏完后老师组织同学发言,让其他学生进行评价,最后老师评价总结,这属于()评价方式。A.自评B.互评C.他评D.互评与他评相结合

在慕课同伴互评活动的作业提交阶段,提交截止日期之前学生可以多次提交或者保存草稿,并能看到其他同学的作业。

对学生要实行多元化评价,从评价主体来看,目前主要的评价形式有() A、教师评价B、学生自评C、学生互评D、过程评价

在同伴互评活动中,学生经历的阶段包括()A、二次反馈阶段。B、反思修改阶段。C、教师批阅阶段。D、打分练习阶段。E、提交作业阶段。F、查看结果阶段。G、互评阶段。

有研究表明,和互评分数相比,学生自评分数可能和老师的评分更加吻合,因此,利用学生自评,在一定程度上也可以增强同伴互评活动评分的有效性。

在教学中可使用的评价方法有()A、学生自评B、学生互评C、教师评价D、社会人员评价

评价学生美术作业的方式有()。A、学生自评B、小组互评C、教师评价D、座谈交流

幼儿园教育评价实行以()为主。A、教师自评B、学生评价C、师生互评D、家长评价

各小组同学到台前介绍自己的设计构思和制作过程,然后进行相互评价,这是()。A、学生自评B、同学互评C、教师评价D、家长评价

综合实践活动课程的学校评价包括校际互评、校内自评和()。

新课程标准强调的体育学习评价方式是学生自评.学生互评.教师评价相结合。

鼓励采用多种评价方式评价美术作业,包括()A、学生自评B、互评C、教师评价D、座谈

体育学习评价实施的形式主要包括:()、教师评价、家长评价。A、学生自评B、学生互评C、学生自评与互评D、班级互评

判断题在慕课同伴互评活动的作业提交阶段,提交截止日期之前学生可以多次提交或者保存草稿,并能看到其他同学的作业。A对B错

多选题鼓励采用多种评价方式评价美术作业,包括()A学生自评B互评C教师评价D座谈

判断题有研究表明,和互评分数相比,学生自评分数可能和老师的评分更加吻合,因此,利用学生自评,在一定程度上也可以增强同伴互评活动评分的有效性。A对B错

多选题在教学中可使用的评价方法有()A学生自评B学生互评C教师评价D社会人员评价

判断题新课程标准强调的体育学习评价方式是学生自评.学生互评.教师评价相结合。A对B错

单选题体育学习评价实施的形式主要包括:()、教师评价、家长评价。A学生自评B学生互评C学生自评与互评D班级互评

多选题评价学生美术作业的方式有()。A学生自评B小组互评C教师评价D座谈交流

单选题各小组同学到台前介绍自己的设计构思和制作过程,然后进行相互评价,这是()。A学生自评B同学互评C教师评价D家长评价