教学评价可以分为( )三类。A．家长评价、同学互评、自我评价B．教师评价、同学评价、社会评价C．教师评价、同学互评、自我评价D．学校评价、教师评价、家长评价
()是协商式评价的三种评价方法。A、学生自评B、小组评价C、指导教师评价D、学生互评
各小组同学到台前介绍自己的设计构思和制作过程，然后进行相互评价，这是（ ）。A．学生自评B．同学互评C．教师评价D．家长评价
崔老师在上《现代主义美术创作》一课时，让学生先评价自己的作品，然后交换作品相互赏评，最后由教师总结。这种评价方式属于( )。A.自评B.互评C.师评D.多丰体评价
刘老师在教学的评价环节，先让学生对自己的作品进行介绍，然后请2~3位同学评最后老师发表评价意见。这种评价方法属于( )。A.相互评价B.自我评价C.教师评价D.多主体评价
美术教学评价可分为（ ）三类。A．教师评价、同学互评、自我评价B．教师评价、同学评价、社会评价C．学校评价、教师评价、家长评价D．家长评价、同学互评、自我评价
刘老师在教学的评价环节，先让学生对自己的作品进行介绍，然后请2～3位同学评价，最后老师发表评价意见。这种评价方法属于（ ）。A.相互评价B.自我评价C.教师评价D.多主体评价
在美术的教学评价中，请家长参与对学生的作业进行点评，这种评价方式是（ ）A.自评B.互评C.档案袋评价D.各主体评价
学生对自己学习过程进行总结与反思，属于哪种评价方法？（）。A.对教师的过程性评价B.学生的相互评价C.对教师的结果性评价D.学生的自我评价
体育学习评价实施的形式主要包括（ ）、教师评价、家长评价。A.学生评价B.学生互评C.学生自评与互评D.班级互评
高中课上老师和学生一起欣赏新疆歌舞来感受其中民族特点，欣赏完后老师组织同学发言，让其他学生进行评价，最后老师评价总结，这属于()评价方式。A.自评B.互评C.他评D.互评与他评相结合
对学生要实行多元化评价，从评价主体来看，目前主要的评价形式有（） A、教师评价B、学生自评C、学生互评D、过程评价
在教学中可使用的评价方法有（）A、学生自评B、学生互评C、教师评价D、社会人员评价
评价学生美术作业的方式有（）。A、学生自评B、小组互评C、教师评价D、座谈交流
幼儿园教育评价实行以（）为主。A、教师自评B、学生评价C、师生互评D、家长评价
教学评价可分为（）三类。A、教师评价、同学互评、自我评价B、教师评价、同学评价、社会评价C、学校评价、教师评价、家长评价D、家长评价、同学互评、自我评价
研究性学习的终结性评价方式是（）A、学生自评B、指导教师的评价C、小组内互评D、以上所有的
体育评价的主要形式有学生的自评、（）与教师的评价。A、学生的互评B、家长评价C、班主任的评价D、校长的评价
鼓励采用多种评价方式评价美术作业，包括（）A、学生自评B、互评C、教师评价D、座谈
某美术教师在《文化衫的设计与制作》一课中，在进行学生作品的展示与评价时，他采用了如下评价方式：①组织学生分小组进行欣赏评价，让学生自由欣赏其他同学作品，引导学生进行自评、互评；②各组推荐优秀的作品上台，集体评价，评价出十佳优秀设计师”；③最后教师进行总体评价，及时鼓励每个有进步的学生。问题：该教学片段中的评价方式是否合适？为什么？
体育学习评价实施的形式主要包括：（）、教师评价、家长评价。A、学生自评B、学生互评C、学生自评与互评D、班级互评
问答题某美术教师在《文化衫的设计与制作》一课中，在进行学生作品的展示与评价时，他采用了如下评价方式：①组织学生分小组进行欣赏评价，让学生自由欣赏其他同学作品，引导学生进行自评、互评；②各组推荐优秀的作品上台，集体评价，评价出十佳优秀设计师”；③最后教师进行总体评价，及时鼓励每个有进步的学生。问题：该教学片段中的评价方式是否合适？为什么？
单选题体育评价的主要形式有学生的自评、（）与教师的评价。A学生的互评B家长评价C班主任的评价D校长的评价
单选题体育学习评价实施的形式主要包括：（）、教师评价、家长评价。A学生自评B学生互评C学生自评与互评D班级互评
单选题各小组同学到台前介绍自己的设计构思和制作过程，然后进行相互评价，这是（）。A学生自评B同学互评C教师评价D家长评价
单选题幼儿园教育评价实行以（）为主。A教师自评B学生评价C师生互评D家长评价
多选题评价学生美术作业的方式有（）。A学生自评B小组互评C教师评价D座谈交流