有研究表明，和互评分数相比，学生自评分数可能和老师的评分更加吻合，因此，利用学生自评，在一定程度上也可以增强同伴互评活动评分的有效性。
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相对于慕课来说，有关SPOC说法正确的是：（） A、可以用于专业教育，用在线课程的优势满足小规模、有特殊要求人群的需要。B、对于众多高校来说，SPOC就是使用慕课资源开展翻转课堂。C、SPOC在提供灵活性和有效性的同时，可以为学生带来纯慕课所缺失的完整的教育体验。D、对于希望用大数据研究提升教学质量的研究人员来说，SPOC可能会比慕课更精准地提供有价值的研究数据。
慕课视频设计强调模块化分割内容的好处是（）A、降低学生的学习负荷。 B、便于学生快速找到需要学习的信息。 C、便于学生有针对性地选择需要学习的内容。 D、可以满足不同的学习需求。 E、便于教师灵活设计教学活动。 F、每个小视频自成一体，有始有终，相对完整。 G、可以增加课程容量。 H、便于学习者明确教学目标。 I、便于学习者找到不同视频之间的联系。
有研究发现，短于6-9分钟的视频中学生更容易看完，甚至更愿意尝试完成视频后紧随的练习题。