各小组同学到台前介绍自己的设计构思和制作过程，然后进行相互评价，这是（ ）。A．学生自评B．同学互评C．教师评价D．家长评价
各小组同学到台前介绍自己的设计构思和制作过程，然后进行相互评价，这是（ ）。
A．学生自评
B．同学互评
C．教师评价
D．家长评价
B．同学互评
C．教师评价
D．家长评价
参考解析
解析：各小组同学分别介绍自己的设计构思和制作过程，然后互相评价，这属于学生互评。
相关考题：
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初中信息技术《构思与规划生日贺卡动画作品》一、考题回顾二、考题解析【教学过程】(一)创设情景，导入新课教师播放事先做好的生日贺卡动画，让学生欣赏动画。并提出一个问题“要完成这个生日贺卡的制作，需要我们事先确定哪些内容呢?”由于学生已经能够自己制作动画，所以学生会给出一些答案，但是不够细致。引入课题——构思与规划生日贺卡动画作品。(二)新知探究1.分析动画的要素教师再次出示做好的生日贺卡动画，并进行提问“如果要完成动画的制作，首先确定什么?”，学生通过观察能够给出答案——首先是生日主题，然后确定其所使用的文字。教师引导学生自主阅读教材，学生阅读完教材之后，得出制作要求部分不完整。然后教师将这几部分的内容进行综合——作品总体构思。教师对于作品总体构思中的作品主题、文字剧本、制作要求进行简单的讲解，对制作要求、文字剧本当中的一些问题进行重点分析和介绍。2.交流合作、完成任务教师提问“根据前面你们自己制作的动画，讨论一下作品制作的整个过程是什么?”全班分成四个小组，时间10分钟。学生讨论完成之后，教师随机提问。教师对学生的回答进行总结，得出作品制作过程包括：制作素材、制作动画效果、编辑动画场景、导入声音、调试并发布动画作品。教师对素材的重要性以及在制作过程当中的注意事项进行重点介绍。(三)巩固提高请同学们按照之前的分组分析一下制作音乐MV动画作品的构思与规划，并将分析的结果填入PPT上所呈现的表格里面。(四)小结作业教师与学生一起回顾本节课所学的知识。让学生制作一份作品的制作进度规划表。【答辩题目解析】1.用Flash制作动画都有哪些关键技术?2.提高学生的信息素养是信息技术课程的总目标，请谈一下你对信息素养含义的理解。
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在开展老人康乐小组活动的开始阶段，组员之间没有太多的交流和沟通，为此，小组工作者可以利用（）沟通技巧来促进各位组员之间的相互交流。A、鼓励组员相互介绍自己的兴趣爱好B、及时进行小结C、帮助组员相互理解D、让其他组员与发言的老人进行相互反馈E、工作者示范引导
多选题在开展老人康乐小组活动的开始阶段，组员之间没有太多的交流和沟通，为此，小组工作者可以利用（）沟通技巧来促进各位组员之间的相互交流。A鼓励组员相互介绍自己的兴趣爱好B及时进行小结C帮助组员相互理解D让其他组员与发言的老人进行相互反馈E工作者示范引导
多选题收集信息与功能分析阶段的主要工作内容有（ ）。A对项目的概况进行介绍和说明，使价值工程研究人员都能理解项目构思、设计思路、项目现状、约束条件等B进行功能定义与分类C形成功能分析系统图（FAST图），把各功能按逻辑关系排序，以明确各功能的重要程度D对各功能进行评价，确定各功能的价值指数E明确用户对项目的功能要求
单选题包装设计主要有四个程序，排序正确的是（）。A市场调研、设计构思、设计定位、设计制作B设计定位、市场调研、设计构思、设计制作C市场调研、设计定位、设计制作、设计构思D市场调研、设计定位、设计构思、设计制作
单选题家具设计的设计构思阶段，围绕（）这一主线展开，不断对设计草稿进行完善、修改，并要绘制出设计效果图、制作模型。A评价——构思——调整B构思——调整——评价C构思——评价——调整D以上均不对
单选题李锐需要设计一本在学校学生中开展健康教育的小册子，他在制作的过程中需要面对宣传材料设计基本步骤和评价方法在制作这本宣传小册子时应该注意的关键环节是（）。A建立制作小组B进行需求评估C选择和确定传播的健康信息D制订教育计划
单选题学前儿童手工创作的心理过程的基本顺序是（）。A构思与意图——设计与制作——装饰B设计——制作与构思——装饰C制作——设计与构思——装饰D意图——构思与设计——制作与装饰