注入式教学有利于充分发挥学生的主观能动性。

注入式教学有利于充分发挥学生的主观能动性。


参考答案和解析
B B注入式教学最本质的特征是以讲授法为主。

相关考题:

一旦学生体验到发现的乐趣,就会大大增强他们对学习的兴趣;有利于保证教学中学生的主体作用得到充分发挥,在主动解决问题的过程中,最大限度地促进学生智力的发展;学生掌握了发现的方法和探究的方式,有助于保持记忆并形成迁移能力。以上这些是()。 A.发现式教学的主要特点B.接受教学的主要优点C.对话式教学的主要功能D.发现式教学的主要优点

下列关于讲授法的说法,错误的是()。 A、讲授法有利于大幅度提高课堂教学的效果和效率B、讲授法有利于帮助学生全面、深刻、准确地掌握教材C、讲授法有利于充分发挥教师自身的主导作用D、讲授法强调教师的主导作用,属于注入式教学

教师必须承认学生在教学过程中作为学习主体的地位,充分发挥学生参与教学的( )。A.客观性B.事实性C.主观能动性D.必然性

提高教学质量的关键是( )A、备课 B、教师教得好C、学生充分发挥主观能动性 D、上课

教师必须承认学生在教学过程中作为学习主体的地位,充分发挥学生参与教学的(  )。A、客观性B、事实性C、主观能动性D、必然性

提高教学质量的关键是( )A.备课 B.教师教得好C.学生充分发挥主观能动性 D.上课

在交互式多媒体环境下的数学教学中,鼓励学生动手画图与操作有利于提高学生对概念的理解程度。

注入式教学

讲授法的缺点主要是()。A、不利于发挥教师主导作用B、不能充分发挥学生学习的主观能动性C、不利于发展学生智力D、不能寓思想道德教育于教学之中E、不利于将知识系统地传授给学生

角色扮演教学形式,就是在教学过程中充分发挥学员的主观能动性,使学生真正成为教学的主体。

时下对讲授课教学认识的误区?()A、讲授课教学就是注入式教学B、讲授课教学剥夺了学生的话语权C、教学方式从满堂灌变为满堂动D、教师角色从教学主角变为教学配角

如何理解教学创新是实施素质教育的有效途径这一观点()A、实践教学创新有利于学生的全面发展B、实施教学创新有利于全体学生的素质发展C、实施教学创新有利于学生主动地发展D、实施教学创新有利于贯彻教育方针E、实施教学创新有利于培养学生的创新能力

在综合性学习活动中,教师既要充分发挥指导作用,又要与学生平等对话,向小学生学习。这说明综合性学习()A、打破了传统的封闭型的语文教学模式B、有利于学生个性的生产和发展C、有利于教师综合素质的提高D、有利于学生知识的掌握和思维的发展

“讲授”的方法是“注入式”的教学方法,不能启发学生的积极思维。

学生是教学活动的主导者,具有主观能动性。( )

传统教育中()教学的弊端,就是教师简单地将自己的理解强加给学生,剥夺了学生思维、选择和尝试的权利。A、“注入式”B、“填鸭式”C、“启发式”D、“引导式”

互动式教学,就是在教学过程中充分发挥学生的主观能动性,使学生真正成为教学的主体。

只有学员自己充分发挥主观能动性,才能完成教学任务。

判断题“讲授”的方法是“注入式”的教学方法,不能启发学生的积极思维。A对B错

多选题传统教育中()教学的弊端,就是教师简单地将自己的理解强加给学生,剥夺了学生思维、选择和尝试的权利。A“注入式”B“填鸭式”C“启发式”D“引导式”

单选题传统教育中注入式、()教学的弊端,就是教师简单地将自己的理解强加给学生,剥夺了学生思维、选择和尝试的权利。A传授式B填鸭式C启发式D引导式

填空题探究式教学以____为中心,注重学生独立活动的开展,注重学生之前的认知,注重体验式教学,有利于培养学生的探究与思维能力。

单选题讲授法的缺点主要是()。A不利于发挥教师主导作用B不能充分发挥学生学习的主观能动性C不利于发展学生智力D不能寓思想道德教育于教学之中E不利于将知识系统地传授给学生

判断题角色扮演教学形式,就是在教学过程中充分发挥学员的主观能动性,使学生真正成为教学的主体。A对B错

多选题如何理解教学创新是实施素质教育的有效途径这一观点()A实践教学创新有利于学生的全面发展B实施教学创新有利于全体学生的素质发展C实施教学创新有利于学生主动地发展D实施教学创新有利于贯彻教育方针E实施教学创新有利于培养学生的创新能力

多选题世界高等学校教学方法改革的趋势包括()。A以启发式代替注入式,从重教到重学,尊重学生的主体地位B从教给学生知识到教会学生学习C加强实践性教学D利用高新科技教学手段,提高教学效率

单选题教师必须承认学生在教学过程中作为学习主体的地位,充分发挥学生参与教学的()。A客观性B事实性C主观能动性D必然性

判断题互动式教学,就是在教学过程中充分发挥学生的主观能动性,使学生真正成为教学的主体。A对B错