明清之际的思想家、教育家黄宗羲早就指出:“道之未闻,业之未精,有惑而不能解,则非师也。”陶行知则更明确地说:“要想学生好学,必须先生好学,唯有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。”这些都说明教师具有()的义务。A.保护学生权益B.提高思想觉悟和教学水平C.尊重学生人格D.教育教学

明清之际的思想家、教育家黄宗羲早就指出:“道之未闻,业之未精,有惑而不能解,则非师也。”陶行知则更明确地说:“要想学生好学,必须先生好学,唯有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。”这些都说明教师具有()的义务。

A.保护学生权益
B.提高思想觉悟和教学水平
C.尊重学生人格
D.教育教学

参考解析

解析:教育家黄宗羲和陶行知的话说明,教师的首要职责是搞好教学,教好功课,要完成知识教学任务,教师就必须锐意进取,刻苦学习。要使学生学好知识,教师首先必须学好知识,即教师要具有提高思想觉悟和教学水平的义务。

相关考题:

著名教育家陶行知先生曾说过:“先生的责任不在教,而在教学,教学生学。好先生,不是教书,而是教学生学。不仅教学生学会,更重要的是教学生会学。”这强调教学应重视( )。 A.培养学生的个性B.发展学生的能力C.完善学生的知识D.发挥学生的主体作用

教育家陶行知先生说:“最好的教育是教学生自己做自己的先生。”() 此题为判断题(对,错)。

做好老师,要有理想信念。陶行知先生说,教师是“千教万教,教人求真”,学生是“千学万学,()”。

明清思想家、教育家黄宗羲指出:“道之未闻,业之未精,有惑而不能解,则非师矣。”陶行知则更明确地说:“要想学生好学,必须先生好学,唯有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。”这些都说明教师具有( )的义务。A.保护学生权益B.提高思想政治觉悟和教学水平C.尊重学生人格D.教育教学

明清之际的思想家、教育家黄宗羲指出:“道之未闻,业之未精,有惑而不能解,则非师也。”这说明教师具有(  )。A.保护学生权益的义务B.提高思想觉悟和教学水平的义务C.尊重学生人格的义务D.教育教学的义务

我国教育家陶行知说“要想学生好学,必须先生好学,唯有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。”这句话说明教师具有(  )的义务。A.遵纪守法B.提高思想觉悟和教学水平C.尊重学生人格D.保护学生权益

师者,所以传道,授业,解惑者也。道之未闻,业之未精,有惑而不能解,则非师矣。

下列孔子语录中,运用对偶修辞手法的是()A、学而不思则罔,思而不学则怠B、知之为知之,不知为不知,是知也C、学而不厌,诲人不倦D、择其善者而从之,其不善者而改之

教育家()曾说:“演讲如能使聋子看得懂,则演讲之技精矣。”A、孔子B、夸美纽斯C、蔡元培D、陶行知

下列孔子语录中,说明学习方法的是()A、学而不思则罔,思而不学则怠B、知之为知之,不知为不知,是知也C、学而不厌,诲人不倦D、君子食无求饱,居无求安

明清之际思想家、教育家黄宗羲早就指出:“道之未闻,业之未精,有惑而不能解,则非师也。”这说明教师具有()的义务。A、保护学生权益B、提高思想觉悟和教学水平C、尊重学生人格D、教育教学

明清之际,思想家、教育家黄宗羲早就指出:“道之未闻,业之未精,有惑而不能解,则非师也。”陶行知则更明确地说:“要想学生好学,必须先生好学,唯有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。”这些都说明教师具有()的义务。A、保护学生权益B、提高思想政治觉悟和教学水平C、尊重学生人格D、教育教学

明清之际的思想家、教育家黄宗羲早就指出:“道之未闻,业之未精,有惑而不能解,则非师也。”陶行知则更明确地说:“要想学生好学,必须先生好学,唯有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。”这些都说明教师具有()的义务。A、保护学生权益B、提高思想觉悟和教学水平C、尊重学生人格D、教育教学

明清之际的思想家、教育家黄宗羲指出:"道之未闻,业之未精,有惑而不能解,则非师也。"这说明教师具有()。A、保护学生权益的义务B、提高思想觉悟和教学水平的义务C、尊重学生人格的义务D、教育教学的义务

明清之际思想家、教育家黄宗羲曾指出:"道之未闻,业之未精,有惑而不能解,则非师也。"陶行知则更明确地说:"要想学生好学,必须先生好学,唯有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。"这些都说明教师具有()的义务。A、保护学生权益B、提高思想觉悟和教学水平C、尊重学生人格D、教育教学

明清之际,指出“保天下者,匹夫之贱,与有责焉”的思想家是()。A、顾炎武B、黄宗羲C、王夫之D、顾宪成

单选题陶行知先生说:“要想学生好学,必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。”这要求班主任应()A用良好的生活心态感染学生。B具备扎实的专业底子和精堪的教学技巧。C博采众长,不断提高自己的教育教学能力。D具备各种才能。

单选题教育家()曾说:“演讲如能使聋子看得懂,则演讲之技精矣。”A孔子B夸美纽斯C蔡元培D陶行知

单选题下列孔子语录中,运用对偶修辞手法的是()A学而不思则罔,思而不学则怠B知之为知之,不知为不知,是知也C学而不厌,诲人不倦D择其善者而从之,其不善者而改之

单选题明清之际思想家、教育家黄宗羲早就指出:“道之未闻,业之未精,有惑而不能解,则非师也。”这说明教师具有()的义务。A保护学生权益B提高思想觉悟和教学水平C尊重学生人格D教育教学

单选题明清之际,思想家、教育家黄宗羲早就指出:“道之未闻,业之未精,有惑而不能解,则非师也。”陶行知则更明确地说:“要想学生好学,必须先生好学,唯有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。”这些都说明教师具有()的义务。A保护学生权益B提高思想政治觉悟和教学水平C尊重学生人格D教育教学

单选题明清之际思想家、教育家黄宗羲曾指出:"道之未闻,业之未精,有惑而不能解,则非师也。"陶行知则更明确地说:"要想学生好学,必须先生好学,唯有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。"这些都说明教师具有()的义务。A保护学生权益B提高思想觉悟和教学水平C尊重学生人格D教育教学

单选题明清之际的思想家、教育家黄宗羲早就指出:“道之未闻,业之未精,有惑而不能解,则非师也。”陶行知则更明确地说:“要想学生好学,必须先生好学,唯有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。”这些都说明教师具有()的义务。A保护学生权益B提高思想觉悟和教学水平C尊重学生人格D教育教学

单选题明清思想家、教育家黄宗羲指出:“道之未闻,业之未精,有惑而不能解,则非师也。”陶行知则更明确地说:“要想学生好学,必须先生好学,唯有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。”这些都说明教师具有()的义务。A保护学生权益B提高思想觉悟和教学水平C尊重学生人格D教育教学

单选题我国教育家陶行知说“要想学生好学,必须先生好学,唯有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。”这句话说明教师具有()的义务。A遵纪守法B提高思想觉悟和教学水平C尊重学生人格D保护学生权益

名词解释题师者,所以传道,授业,解惑者也。道之未闻,业之未精,有惑而不能解,则非师矣。

单选题明清思想家、教育家黄宗羲指出:“道之未闻业之未精,有惑而不能解,则非师也。”陶行知则更明确地说:“要想学生好学,必须先生好学,唯有明教师具有( )的义务。A保护学生权益B提高思想觉悟和教学水平C尊重学生人格D教育教学

单选题著名教育家陶行知说过:“多一把衡量的尺子,就多出一批好学生。”这符合学生观中的哪一点?()A学生是完整的人B学生与成人之间存在巨大的差异C每个学生都有自身的独特性D每个学生都是独立于教师头脑之外,不以教师意志为转移的客观存在