单选题陶行知先生说:“要想学生好学,必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。”这要求班主任应()A用良好的生活心态感染学生。B具备扎实的专业底子和精堪的教学技巧。C博采众长,不断提高自己的教育教学能力。D具备各种才能。

单选题
陶行知先生说:“要想学生好学,必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。”这要求班主任应()
A

用良好的生活心态感染学生。

B

具备扎实的专业底子和精堪的教学技巧。

C

博采众长,不断提高自己的教育教学能力。

D

具备各种才能。


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陶行知先生曾推广过学生教学生、学生教成人的( ) A .导师制B .小先生制C .设计教学法D .德可乐利法

著名教育家陶行知先生曾说过:“先生的责任不在教,而在教学,教学生学。好先生,不是教书,而是教学生学。不仅教学生学会,更重要的是教学生会学。”这强调教学应重视( )。 A.培养学生的个性B.发展学生的能力C.完善学生的知识D.发挥学生的主体作用

教育家陶行知先生说:“最好的教育是教学生自己做自己的先生。”() 此题为判断题(对,错)。

做好老师,要有理想信念。陶行知先生说,教师是“千教万教,教人求真”,学生是“千学万学,()”。

请简述陶行知先生的“生活教育”思想。

陶行知先生指出,先生的责任不在教,而在于教学,在于教学生学。体现的教学原则是(??)。A.教学合一B.量力性教学C.理论联系实际D.循序渐进

我国教育家陶行知说“要想学生好学,必须先生好学,唯有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。”这句话说明教师具有(  )的义务。A.遵纪守法B.提高思想觉悟和教学水平C.尊重学生人格D.保护学生权益

陶行知先生所说的“先生的责任不在教,而在于教学,是在教学生如何学。”反映了教学方法设计的学习观。

陶行知先生所说的“先生的责任不在教,而在于教学,是在教学生如何学。”反映了教学方法设计的()。A、整体观B、学习观C、科学观D、方法观

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“没有规矩不成方圆”告诫班主任在做工作时要()。A、得饶人处且饶人B、严格管理C、做好好先生,先为好学生D、任其自便

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如何理解陶行知先生说的“出世便是破蒙,进棺材才算毕业。”这句话对老师的要求。

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明清之际的思想家、教育家黄宗羲早就指出:“道之未闻,业之未精,有惑而不能解,则非师也。”陶行知则更明确地说:“要想学生好学,必须先生好学,唯有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。”这些都说明教师具有()的义务。A、保护学生权益B、提高思想觉悟和教学水平C、尊重学生人格D、教育教学

明清之际思想家、教育家黄宗羲曾指出:"道之未闻,业之未精,有惑而不能解,则非师也。"陶行知则更明确地说:"要想学生好学,必须先生好学,唯有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。"这些都说明教师具有()的义务。A、保护学生权益B、提高思想觉悟和教学水平C、尊重学生人格D、教育教学

单选题明清之际,思想家、教育家黄宗羲早就指出:“道之未闻,业之未精,有惑而不能解,则非师也。”陶行知则更明确地说:“要想学生好学,必须先生好学,唯有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。”这些都说明教师具有()的义务。A保护学生权益B提高思想政治觉悟和教学水平C尊重学生人格D教育教学

判断题陶行知先生所说的“先生的责任不在教,而在于教学,是在教学生如何学。”反映了教学方法设计的学习观。A对B错

单选题明清之际的思想家、教育家黄宗羲早就指出:“道之未闻,业之未精,有惑而不能解,则非师也。”陶行知则更明确地说:“要想学生好学,必须先生好学,唯有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。”这些都说明教师具有()的义务。A保护学生权益B提高思想觉悟和教学水平C尊重学生人格D教育教学

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单选题我国教育家陶行知说“要想学生好学,必须先生好学,唯有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。”这句话说明教师具有()的义务。A遵纪守法B提高思想觉悟和教学水平C尊重学生人格D保护学生权益

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问答题如何理解陶行知先生说的“出世便是破蒙,进棺材才算毕业。”这句话对老师的要求。

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单选题陶行知先生指出,先生的责任不在教,而在于教学,在于教学生学。体现的教学原则是( )。A教学合一B量力性教学C理论联系实际D循序渐进