老师们可以反思自己对于讨论氛围和规则的建立,以优化讨论教学设计,从而提高讨论参与度

老师们可以反思自己对于讨论氛围和规则的建立,以优化讨论教学设计,从而提高讨论参与度


参考答案和解析
正确

相关考题:

有四种反思教学的方法,他们是反思日记、详细描述、交流讨论和__________。

教学反思的方法分教学前反思、教学中反思、教学后反思。下列选项中不属于反思方法的是(  )。A.反思日记B.学生作业C.实际讨论D.行动研究

教学反思的方法不包括( )。A.回忆思考B.交流讨论C.行为研究D.反思日记

教学反思的方法包括( )。A.回忆思考B.交流讨论C.行为研究D.反思日记

某中学召开“如何提高体育教学质量” 教学研讨会。 会上教研组的老师踊跃发言, 展开热烈讨论。王老师说:“转变学习的方式, 将自主学习、 探究学习和合作学习引进体育课堂, 就可以提高体育教学质量。”张老师说:“虽然转变学生的学习方式是提高体育教学质量的重要途径之一, 但是我不认为只要我们在教学中提倡了合作、 探究和自主学习就能够有较高的体育教学质量。 现在, 很多自主学习就是放羊, 合作学习就是装样子讨论, 很多探究学习就是教师提一些学生们都已经知道的问题。”问题:(1) 请你对王老师的观点做出评价。(5 分)(2) 请剖析张老师所说的“很多自主学习就是放羊, 合作学习就是装样子讨论” 的现象。(10分)

在一天教学工工作结束后,教师写下自己的经验进行反思的方法,属于( )A.反思日记 B.交流讨论 C.行动研究 D.行动中反思

在一天教学工工作结束后,教师写下自己的经验进行反思的方法,属于( )A、反思日记 B、交流讨论 C、行动研究 D、行动中反思

学生可以参与讨论课堂规则,也可以提出修正意见

教学反思的主要方法有()。A、撰写教学日志、观看教学录像和教师间交流讨论等方法B、撰写教学日志、观看教学录像和课后测验讲评等方法C、撰写教学日志、教师间交流讨论和课后测验讲评等方法D、观看教学录像、教师间交流讨论和课后测验讲评等方法

在上题的案例中,孩子们对于这个问题讨论得十分热烈,从家长限制上网到家长管束太多再到家长是否处于更年期的问题,此时社会工作者需要暗示讨论的方向,提示成员们讨论的重点,在引导提示时,社会工作者应注意()。A、注意把握小组讨论的程序B、注意调节小组讨论的氛围C、随时保持中立的立场D、妥善处理讨论中发生的冲突E、进行适当摘述

有一些SPOC系统是在慕课平台上套SPOC, SPOC的学生可以参与慕课的讨论,但是有自己额外的学习任务和自己的私密讨论区。

讨论可以让学生明白其认识的局限性从而产生求知欲,因此,利用好慕课课程的论坛,可以有效提高教学质量。

Office XP允许用户以在线的方式讨论文档,其中哪些信息可以显示在讨论区中()A、参与讨论的用户名B、用户的昵称C、用户的表情信息D、用户加入讨论主题的时间

课堂教学中,如何构建与实施讨论交流策略?(1)讨论话题设计科学

下列哪个不是培养临床“用药”能力的方法:()A、写药历B、床边教学C、病例讨论D、参与药房讨论

BBS可以实现参与讨论次数、讨论区停留时间的监控。

学校语文教研组每周组织老师集体备课,让老师们对相同的课文内容提出自己不同的教学设计,经过讨论,最后形成最佳的教学设计。下面有关教学设计的说法不正确的是:()A、教学设计主要是教学前的教案,教案写好了,教学设计的工作就结束了;B、教学设计是一个桥梁,有助于教学理论和教学实践紧密结合;C、对于有经验的教师来说,也必须重视教学设计;D、有利于教学工作的科学化,便于教师进行反思,促进教师的快速成长。

教学反思的方法包括()A、回忆思考;B、交流讨论;C、行为研究;D、反思日记

临床讨论会中,教师的角色行为包括()A、积极参与讨论B、控制时间C、设计讨论问题D、创造良好的讨论气氛E、避免讨论偏离主题

科学课上,老师让学生分小组观察自己养的蚕宝宝了解昆虫的生活习性,并在全班交流学习成果,老师运用的教学方法是()A、谈话法和参观法B、演示法和讨论法C、讲授法和讨论法D、演示法和讲授法

在学习《投资理财的选择》这一课题时,同学们在王老师的指导下,围绕怎样进行投资选择分小组展开辩论,然后王老师对同学们的讨论结果进行总结。这种教学方法是()。A、讨论法B、情境法C、谈话法D、演示法

讨论法教学有六种基本类型,其中()是一种没有固定的规则和结论、自由交谈的研究方式。A、定型化讨论法;B、自由讨论法;C、集团讨论法;D、专题讨论会法。

判断题学生可以参与讨论课堂规则,也可以提出修正意见A对B错

多选题在上题的案例中,孩子们对于这个问题讨论得十分热烈,从家长限制上网到家长管束太多再到家长是否处于更年期的问题,此时社会工作者需要暗示讨论的方向,提示成员们讨论的重点,在引导提示时,社会工作者应注意()。A注意把握小组讨论的程序B注意调节小组讨论的氛围C随时保持中立的立场D妥善处理讨论中发生的冲突E进行适当摘述

单选题在学习《投资理财的选择》这一课题时,同学们在王老师的指导下,围绕怎样进行投资选择分小组展开辩论,然后王老师对同学们的讨论结果进行总结。这种教学方法是()。A讨论法B情境法C谈话法D演示法

单选题在进行《牡丹的拒绝》教学时,教师用PPT展示了学习导案,请学生们以小组为单位进行预习交流,讨论时间为10分钟,结束后组内推举1~2名代表按任务条顺序展示。在学生们讨论的时候,教师巡视并随时解决学生们出现的问题。对于该教师的教学方法,分析不恰当的是(  )。A该教师使用了小组讨论法进行教学,有利于促进学生的思考B在讨论前,教师规定了讨论的内容和时间,会禁锢学生的思维C学生讨论的时候,教师随时跟进体现了教师的引导作用D组内推举代表充分体现了民主性,给予了学生更多的权利

多选题临床讨论会中,教师的角色行为包括()A积极参与讨论B控制时间C设计讨论问题D创造良好的讨论气氛E避免讨论偏离主题

单选题在一天教学工作结束后,教师写下自己的经验进行反思的方法,属于( )的方法。A反思日记B交流讨论C行动研究D行动中反思