32、儿童时期表现出的自我控制能力能够预测成年之后的事业发展和人际关系。

32、儿童时期表现出的自我控制能力能够预测成年之后的事业发展和人际关系。


参考答案和解析
ABCD

相关考题:

在自我意识的发展方面,5-6岁的幼儿大多数已经能够进行自我评价、有自我情绪体验及自我控制能力。() 此题为判断题(对,错)。

自我控制能力是儿童形成良好的学习习惯所不可缺少的自我控制能力。() 此题为判断题(对,错)。

儿童自我控制能力的发展主要分为()个阶段。 A、一B、二C、三D、四

成人要促进儿童自我控制能力的发展是适合儿童发展的早期教育方案在成人与儿童相互作用方面的原则之一。()

个体的自言自语及言语的内容对儿童自我控制能力的发展具有消极作用.()

小学儿童自我概念的发展主要表现在() A.儿童自我概念停留不发展B.儿童自我概念的发展表现出由模糊简单到复杂的特点C.儿童具体领域的自我概念表现出性别差异D.儿童自我概念的发展由“理想化”趋向“现实化”

6——9岁是儿童自我控制能力发展的关键时期。() 此题为判断题(对,错)。

随着社会适应性逐渐提高,区分外部自我和内部自我的能力逐渐增强,儿童渐渐能够比较实际地判断社会交往情境。并根据这些判断而表现出复杂的社会自我。同时,儿童自我结构的日趋稳定,使儿童能够根据自己的内部价值标准和信念体系,以及外部情境的需要调整自己的行为。以下说法,不合文意的是( )A.自我结构是儿童调整自己行为的依据之一B.儿童对社会交往情境的判断能反映出自身的社会自我C.社会适应性逐渐提高,区分外部自我和内部自我的能力逐渐增强,使儿童的自我结构趋向稳定D.儿童的自我结构和判断社会交往情境的能力几乎同时发展

()阶段是青少年儿童开始发展自我同一性的时期。A.小学B.初中和高中C.大学D.成年

儿童能够独立表现出来的心理发展水平。和儿童在成人指导下所能够表现出来的心理发展水平之间的差距是()。A.关键期B.敏感期C.最近发展区D.转折期

简述儿童自我控制能力发展的三个阶段。

自我控制能力是儿童形成良好的学习习惯所不可缺少的自我控制能力。

儿童自我控制能力的发展与整个社会性发展之间存在着()关系A、正相关B、负相关C、没有D、调节

()不是人际关系心理分析中常见的自我状态。A、家长B、成年人C、领导D、儿童

人际关系心理分析中常见的自我状态包括:()。A、青年人B、儿童C、家长D、成年人

抑制立刻满足,学会等待,是儿童心理发展中自我控制能力中的()A、自主满足B、延迟满足C、自我约束D、自我管理

在自我意识的发展方面,5-6岁的幼儿大多数已经能够进行自我评价、有自我情绪体验及自我控制能力。

自我身份与角色的区分和探索,是()社会化的主要任务。A、儿童及幼年时期B、少年与青年时期C、成年时期D、老年时期

前运算阶段儿童的认识发展()。A、主要是感觉和动作的分化B、能够进行逻辑推理C、语言和运算都表现出自我中心和不可逆性D、能够根据经验进行预见和假设

问答题简述儿童自我控制能力发展的三个阶段。

判断题在自我意识的发展方面,5-6岁的幼儿大多数已经能够进行自我评价、有自我情绪体验及自我控制能力。A对B错

多选题人际关系心理分析中常见的自我状态包括:()。A青年人B儿童C家长D成年人

单选题自我身份与角色的区分和探索,是()社会化的主要任务。A儿童及幼年时期B少年与青年时期C成年时期D老年时期

单选题儿童心理的(),是指儿童能够独立表现出来的心理发展水平,和儿童在成人指导下所能够表现出来的心理发展水平之间的差距。A关键期B原始期C最近发展区D最佳期

单选题()不是人际关系心理分析中常见的自我状态。A家长B成年人C领导D儿童

判断题个体的自言自语及言语的内容对儿童自我控制能力的发展具有消极作用。A对B错

判断题自我控制能力是儿童形成良好的学习习惯所不可缺少的自我控制能力。A对B错

单选题前运算阶段儿童的认识发展()。A主要是感觉和动作的分化B能够进行逻辑推理C语言和运算都表现出自我中心和不可逆性D能够根据经验进行预见和假设