单选题儿童心理的（），是指儿童能够独立表现出来的心理发展水平，和儿童在成人指导下所能够表现出来的心理发展水平之间的差距。A关键期B原始期C最近发展区D最佳期

单选题
儿童心理的（），是指儿童能够独立表现出来的心理发展水平，和儿童在成人指导下所能够表现出来的心理发展水平之间的差距。
A

关键期

B

原始期

C

最近发展区

D

最佳期

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维果茨基把儿童已经达到的发展水平与儿童可能达到的发展水平之间的差距叫做__________。
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“最近发展区”指的是儿童心理发展的（ ）A．现有的发展水平B．即将达到的水平C．最高的发展水平D．现有水平和即将达到的水平之间的距离
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儿童的新需要与已有的心理发展水平或状况的矛盾是儿童心理发展的根据。()
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儿童心理发展的年龄特征是指()。 A、同一年龄阶段的人表现出来的典型的特征B、和儿童生理成熟有关的年龄特征C、儿童在每个年龄阶段中形成并表现出一般的、典型的、本质的心理特征D、每个具体儿童的个别差异
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儿童心理发展的年龄特征是指儿童心理发展和各个不同年龄阶段所形成和表现出来的那些一般的、典型的和本质的心理特点。() 此题为判断题(对，错)。
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()是思维的外壳,是思维的载体和工具,学前儿童的语言发展水平在定程度上反映了学前儿童心理发展的水平。 A.语言B.健康C.艺术D.社会
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儿童心理品质具有不同年龄阶段的发展规律，因此评价儿童心理发展水平通常以年龄为标准。()
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儿童心理发展的年龄特征是指儿童在每个年龄阶段中形成并表现出来的（　　）。A.个别的心理特征B.所有的心理特征C.典型的心理特征D.笼统的心理特征
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维果斯基认为，儿童有两种发展水平：一是儿童的现有水平，即由一定的已经完成的发展系统所形成的儿童心理机能的发展水平；二是可能达到的发展水平。这两种水平之间的差异，就是（ ）。
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儿童能够独立表现出来的心理发展水平。和儿童在成人指导下所能够表现出来的心理发展水平之间的差距是()。A.关键期B.敏感期C.最近发展区D.转折期
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维果茨基的最近发展区是指（）A、儿童现实发展水平B、儿童独立达到的水平C、儿童发展的可能性D、儿童现实发展水平与可能发展水平之间的距离
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儿童心理发展的年龄特征是指（）。A、同一年龄阶段的人表现出来的典型的特征B、和儿童生理成熟有关的年龄特征C、儿童在每个年龄阶段中形成并表现出的一般的、典型的、本质的心理特征D、每个具体儿童的个别差异
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儿童心理发展特征指的是儿童在每个年龄阶段形成并表现出来的（）、（）心理特征。
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儿童心理在不同的发展阶段上的具体规律是通过儿童（）特征表现出来的。A、实际年龄B、生理年龄C、心理年龄D、社会年龄
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所谓非线性模式是指儿童心理的发展水平同他的实际年龄的增长成线性的正比例的函数关系。
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狼孩所表现出来的心理水平只相当于几岁儿童的发展水平，这充分说明（）对心理发展的作用。A、遗传因素B、生理成熟C、自然环境D、社会环境和教育
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（）和（）是制约儿童心理发展水平和方向的最主要的客观因素。
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儿童心理发展的年龄特征是指儿童在每个年龄阶段中形成并表现出来的（）A、个别的心理特征B、所有的心理特征C、典型的心理特征D、笼统的心理特征
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环境和教育是制约儿童心理发展水平与方向的重要因素。
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单选题儿童心理在不同的发展阶段上的具体规律是通过儿童（）特征表现出来的。A实际年龄B生理年龄C心理年龄D社会年龄
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填空题（）和（）是制约儿童心理发展水平和方向的最主要的客观因素。
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单选题狼孩所表现出来的心理水平只相当于几岁儿童的发展水平，这充分说明（）对心理发展的作用。A遗传因素B生理成熟C自然环境D社会环境和教育
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单选题维果茨基的最近发展区是指（）A儿童现实发展水平B儿童独立达到的水平C儿童发展的可能性D儿童现实发展水平与可能发展水平之间的距离
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填空题儿童的心理年龄特征是指儿童心理发展的各个不同年龄阶段所形成和表现出来的那些____、____和____特征。
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填空题儿童心理发展特征指的是儿童在每个年龄阶段形成并表现出来的（）、（）心理特征。
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单选题儿童心理发展的年龄特征是指儿童在每个年龄阶段中形成并表现出来的（）A个别的心理特征B所有的心理特征C典型的心理特征D笼统的心理特征
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判断题环境和教育是制约儿童心理发展水平与方向的重要因素。A对B错
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