儿童能够独立表现出来的心理发展水平。和儿童在成人指导下所能够表现出来的心理发展水平之间的差距是()。A.关键期B.敏感期C.最近发展区D.转折期

儿童能够独立表现出来的心理发展水平。和儿童在成人指导下所能够表现出来的心理发展水平之间的差距是()。

A.关键期
B.敏感期
C.最近发展区
D.转折期

参考解析

解析：【知识点】最近发展区的概念。
最近发展区是指儿童能够独立表现出来的心理发展水平，和儿童在成人指导下所能够表现出来的心理发展水平之间的差距。

相关考题：

维果茨基把儿童已经达到的发展水平与儿童可能达到的发展水平之间的差距叫做__________。
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维果斯基的“最近发展区”指的是()。 A.儿童已有发展水平和儿童现有发展水平之间的区域B.儿童现有发展水平和儿童发展潜能之间的区域C.儿童已有发展水平和儿童发展潜能之间的区域D.儿童现有发展水平和儿童发展可能之间的区域
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教学必须考虑儿童的两种发展水平，一种是儿童现有的发展水平。另一种是在他人指导下可以达到的较高的解决问题的水平,这两者之间的差距就是最近发展区。此题为判断题(对，错)。
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儿童的新需要与已有的心理发展水平或状况的矛盾是儿童心理发展的根据。()
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最近发展区理论认为应该确定儿童发展的两种水平,第一个水平称为儿童的现实发展水平,第二个水平是儿童在成人的帮助下可能达到的发展水平。现实水平和可能水平之间的差距就是儿童的最近发展区。() 此题为判断题(对，错)。
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教学必须考虑儿童的两种发展水平，一种是儿童现有的发展水平。另一种是在他人指导下可以达到的较高的解决问题的水平,这两者之间的差距就是最近发展区。（ ）
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维果斯基认为，儿童有两种发展水平：一是儿童的现有水平，即由一定的已经完成的发展系统所形成的儿童心理机能的发展水平；二是可能达到的发展水平。这两种水平之间的差异，就是（ ）。
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地理环境对社会的作用和影响（　　）A.通过生产发展水平表现出来B.通过社会心理表现出来C.通过社会制度表现出来D.通过社会革命表现出来
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前苏联心理学家维果斯基认为，儿童有一个现有的发展水平和一个可能的发展水平，两个发展水平之间的范围是“（）”。
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维果茨基的最近发展区是指（）A、儿童现实发展水平B、儿童独立达到的水平C、儿童发展的可能性D、儿童现实发展水平与可能发展水平之间的距离
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维果斯基的“最近发展区”指的是（）A、儿童已有发展水平和儿童现有发展水平之间的区域B、儿童现有发展水平和儿童发展潜能之间的区域C、儿童已有发展水平和儿童发展潜能之间的区域D、儿童现有发展水平和儿童发展可能之间的区域
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前苏联心理学家（）认为，儿童有一个现有的发展水平和一个可能的发展水平，两个发展水平之间的范围是"最近发展区"。
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儿童心理发展特征指的是儿童在每个年龄阶段形成并表现出来的（）、（）心理特征。
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学前特殊儿童，是指在心理发展水平上异于同龄儿童，年龄为（）岁的儿童。
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儿童心理在不同的发展阶段上的具体规律是通过儿童（）特征表现出来的。A、实际年龄B、生理年龄C、心理年龄D、社会年龄
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狼孩所表现出来的心理水平只相当于几岁儿童的发展水平，这充分说明（）对心理发展的作用。A、遗传因素B、生理成熟C、自然环境D、社会环境和教育
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维果斯基将儿童已经达到的发展水平和即将达到的发展水平之间的差距称为“（）”。
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地理环境对社会的作用和影响（）。A、通过生产发展水平表现出来B、通过社会心理表现出来C、通过社会制度表现出来D、通过社会革命表现出来
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地理环境对社会的作用和影响是通过（）A、生产发展水平表现出来的B、社会心理表现出来的C、社会制度表现出来的D、社会革命表现出来的
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单选题地理环境对社会的作用和影响是通过（）A生产发展水平表现出来的B社会心理表现出来的C社会制度表现出来的D社会革命表现出来的
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单选题儿童心理的（），是指儿童能够独立表现出来的心理发展水平，和儿童在成人指导下所能够表现出来的心理发展水平之间的差距。A关键期B原始期C最近发展区D最佳期
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单选题狼孩所表现出来的心理水平只相当于几岁儿童的发展水平，这充分说明（）对心理发展的作用。A遗传因素B生理成熟C自然环境D社会环境和教育
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单选题维果茨基的最近发展区是指（）A儿童现实发展水平B儿童独立达到的水平C儿童发展的可能性D儿童现实发展水平与可能发展水平之间的距离
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填空题儿童的心理年龄特征是指儿童心理发展的各个不同年龄阶段所形成和表现出来的那些____、____和____特征。
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填空题儿童心理发展特征指的是儿童在每个年龄阶段形成并表现出来的（）、（）心理特征。
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填空题维果斯基将儿童已经达到的发展水平和即将达到的发展水平之间的差距称为“（）”。
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单选题地理环境对社会的作用和影响（）。A通过生产发展水平表现出来B通过社会心理表现出来C通过社会制度表现出来D通过社会革命表现出来
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