学生常见的心理问题有学习问题、人际关系问题、自我管理问题、自我发展问题等。（ ）
沟通中的相互作用分析的理论基础建筑于心理学上的( )。 A.兴奋状态B. 父母自我状态C. 成人自然状态D. 自我状态
社会心理功能不包括:()。 A.自我认识B.自我表达C.自我控制D.社会及人际关系E.自我评估
根据相互作用分析原理，在沟通中，每个人应该确立（）。A、父母自我状态B、成人自我状态C、儿童自我状态D、领导自我状态
保持心理卫生的原则包括（）。A、自我意识良好B、社会功能良好C、人际关系良好D、积极劳动实践
心理健康标准中不包括（）A、较高的个人心理效率B、恰当的自我评价C、良好的人际关系和心境D、较高的工作学习效率E、稳定的生活环境
（）不是人际关系心理分析中常见的自我状态。A、家长B、成年人C、领导D、儿童
人际关系心理分析中常见的自我状态包括：（）。A、青年人B、儿童C、家长D、成年人
学校心理健康教育的内容主要包括（）A、自我意识教育B、学习心理辅导C、人际关系教育，情绪教育D、生活与职业辅导
大学生常见的心理问题有哪些（）A、自我意识发展不足；B、缺乏积极的情绪体验；C、缺乏建立良好人际关系的技巧；D、性心理和性道德冲突
心理护理的最终目标是促进病人的发展，包括（）A、自我实现B、自我接受C、促进人际关系D、增加自我尊重E、促进满足需要的能力
心理健康的标准不包括 （）A、恰当的自我评价B、稳定的生活环境C、良好的人际关系D、足够的自我安全感
学生常见的心理问题按内容分，可将问题分为：学习问题、人际关系问题、自我管理问题、自我发展问题等。
（）是个体对自己存在的觉察，包括对自己的行为和心理状态的认知。A、自我控制B、自我认知C、自我评价D、自我体验
沟通中的相互作用分析的理论基础建筑于心理学上的（）A、兴奋状态B、父母自我状态C、成人自我状态D、自我状态
职业生涯规划中自我分析的内容包括（）。A、生理自我B、心理自我C、理性自我D、社会自我
多选题心理护理的最终目标是促进病人的发展，包括（）A自我实现B自我接受C促进人际关系D增加自我尊重E促进满足需要的能力
多选题职业生涯规划中自我分析的内容包括（）。A生理自我B心理自我C理性自我D社会自我
单选题沟通中的相互作用分析的理论基础建筑于心理学上的（）A兴奋状态B父母自我状态C成人自我状态D自我状态
判断题学生常见的心理问题按内容分，可将问题分为：学习问题、人际关系问题、自我管理问题、自我发展问题等。A对B错
单选题（）不是人际关系心理分析中常见的自我状态。A家长B成年人C领导D儿童
单选题心理健康标准中不包括（ ）。A较高的个人心理效率B恰当的自我评价C良好的人际关系和心境D较高的工作学习效率E稳定的生活环境
多选题存在状态包括：（）。A生理状态B心理状态C人际关系D社会角色
单选题社会心理功能不包括：（）。A自我认识B自我表达C自我控制D社会及人际关系E自我评估
单选题在导游服务过程中，导游人员要尽量引导游客进入（ ）自我状态。A儿童自我状态B成人自我状态C家长自我状态D权威心理状态
单选题心理健康的标准不包括 （）A恰当的自我评价B稳定的生活环境C良好的人际关系D足够的自我安全感