美国学者格林伦在其《课堂教育心理学》中,从心理学的角度把教师角色区分为三大类( ) A、教学与行政的角色B、心理定向的角色C、社会榜样角色D、自我实现的角色
人格形成标志是A、社会化程度B、自我意识的确立C、社会角色认同D、自我意识的确立和社会化E、自我意识确立和社会角色认同
人格形成的标志是（ ）。A．社会角色认同B．自我意识的确立C．社会化程度D．自我意识的确立和社会化E．自我意识确立和社会角色认同
人格形成的标志是()。 A.自我意识的确立B.社会化程度C.社会角色认同D.自我意识的形成和社会化E.自我意识确立和社会角色认同
扮演角色对发展幼儿的想象力和自我意识，使幼儿从自我中心过渡到一个社会化的个体有重要作用。()
人们按照社会角色的一般模式对他的态度、行为提出种种合乎身份的要求属于A.角色期望B.镜像自我C.自我概念D.角色采择E.角色失调
个体行为稳定和一致性的关键是个体有一个稳定的（ ）。(A) 社会角色 (B) 自我评价(C) 社会身份 (D) 自我意识
主要通过学习进行自我考察，角色鉴定和职业探索，完成择业和初步就业，这是描述的萨柏的职业生涯发展的哪个阶段（）A、成长阶段B、探索阶段C、确立阶段D、维持阶段
角色转换是（）社会化的主要任务。A、儿童及幼年时期B、少年与青年时期C、成年时期D、老年时期
在老年期，社会化所要面对的主要问题包括三个方面，即（）。A、接受和适应生理上的老化B、自我身份与角色的区分和探索C、角色转换D、面对死亡
成人期社会化的主要任务是（）。A、婚姻家庭角色的学习和适应B、自我身份与角色的区分和探索C、职业生涯的调整与发展D、由依赖逐步走向独立
青少年社会化的主要任务是（）。A、生物性基础的发展B、自我身份与角色的区分和探索C、职业生涯的调整与发展D、由依赖逐步走向独立
下列解释错误的是（）。 ①角色学习也是社会适应的过程 ②角色技能包括对自我角色认知，对他人角色的认知和对角色期待的认知 ③角色的知觉是指个体所具有的哪些致使成功地、有效地扮演角色的特质和方式 ④角色心态是我们将人们在交往相处时含有特定的与自身角色身份相吻合的心理状态A、②④B、①②③④C、②③D、④
人格形成的标志是（）。A、社会角色认同B、自我意识的确立C、社会化程度D、自我意识的确立和社会化E、自我意识确立和社会角色认同
人格形成的标志是（）A、社会化程度B、社会角色认同C、自我意识的确立D、自我意识的确立和社会化E、自我意识的确立和社会角色认同
人们按照社会角色的一般模式对他的态度、行为提出种种合乎身份的要求属于（）A、角色期望B、镜像自我C、自我概念D、角色采择E、角色失调
角色营销的一个关键是（）A、自我角色B、处理角色与自我的矛盾C、顾客角色D、公司角色
儿童的社会化不包括（）A、男女性别角色和各种社会角色的掌握B、道德规范和行为规范的掌握C、对自然界的探索D、人际交往的学习
多选题青少年社会化的主要任务是（）。A生物性基础的发展B自我身份与角色的区分和探索C职业生涯的调整与发展D由依赖逐步走向独立
单选题人们按照社会角色的一般模式对他的态度、行为提出种种合乎身份的要求属于（）A角色期望B镜像自我C自我概念D角色采择E角色失调
多选题在老年期，社会化所要面对的主要问题包括三个方面，即（）。A接受和适应生理上的老化B自我身份与角色的区分和探索C角色转换D面对死亡
单选题自我身份与角色的区分和探索，是（）社会化的主要任务。A儿童及幼年时期B少年与青年时期C成年时期D老年时期
单选题下列哪项为人格形成的标志?（ ）A自我意识的确立B社会化程度C社会角色认同D自我意识的确立和社会化E自我意识确立和社会角色认同
单选题人格形成的标志是（ ）。A自我意识的确立B社会化程度C社会角色认同D自我意识的确立和社会化E自我意识确立和社会角色认同
多选题成人期社会化的主要任务是（）。A婚姻家庭角色的学习和适应B自我身份与角色的区分和探索C职业生涯的调整与发展D由依赖逐步走向独立
单选题角色转换是（）社会化的主要任务。A儿童及幼年时期B少年与青年时期C成年时期D老年时期
单选题儿童的社会化不包括（）A男女性别角色和各种社会角色的掌握B道德规范和行为规范的掌握C对自然界的探索D人际交往的学习