质的研究是以研究者本人作为研究工具，在自然情境下采用多种资料收集方法对社会现象进行整体性探究，使用归纳法分析资料和形成理论。
质的研究是以研究者本人作为研究工具，在自然情境下采用多种资料收集方法对社会现象进行整体性探究，使用归纳法分析资料和形成理论。
参考答案和解析
对
相关考题：
研究者在一定方法论的指导下,运用一种或多种方式对所要研究的对象进行考察,搜集有关方面的资料进行分析,获得结论并形成调查报告的方法是() A、比较研究法B、实验研究法C、调查研究法D、文献研究法
量的研究方法是以研究者本人作为研究工具，在自然情境下采用多种资料收集方法对社会现象进行整体性探究，使用归纳法分析资料和形成理论，通过与访谈对象互动对其行为和意义建构获得解释性理解的一种活动。()
以下关于质性研究与定量研究的区别，说法正确的有()A.质性研究是研究者参与到自然情境之中，采用观察、访谈、实物分析等方法收集资料，对社会现象进行整体性探究B.量化研究强调主观意向性，质化研究强调事实的客观实在性C.定量研究主要采用归纳的思路来分析和形成理论D.质性研究的基本过程是：假设一抽样一资料收集一统计检验
定性研究的特色是资料收集、整理与分析的动态互动。研究者在初步考察中发现问题，形成资料收集的内容和次序，并在资料收集后进行整理和分析，分析结果又作为后续资料收集和整理的指引。所以，( )是定性研究的核心所在。?A.分析解释B.整理概括C.归纳总结D.演绎推理
定性研究的特色是资料收集、整理与研究的动态互动。研究者在初步考察中发现问题，形成资料收集的内容和次序，并在资料收集后进行整理和分析，分析结果又作为后续资料收集和整理的指引。所以，（ ）是定性研究的核心所在。A.分析解释B.整理概括C.归纳总结D.演绎推理
（）是指不带有理论假设而直接深入到社会生活中，采用观察、访谈等方法去收集基本信息或原始资料，然后依靠研究者本人的理解和抽象概括从第一手资料中得出一般性结论的方法。A、实验研究方法B、调查研究方法C、实地研究方法D、理论研究方法
多选题下列关于社会工作研究者的说法，正确的有（ ）。A社会工作研究者是资料的收集者和分析者B社会工作研究者就是社会工作研究的成果使用者C社会工作研究者的目标是推进社会工作实务和理论的发展进程D社会工作研究者要在社会工作伦理指导下搜集和分析与社会福利和社会工作有关的资料E社会工作者可以同时成为研究者和成果使用者
判断题以校为本的教学研究是以中小学教师为研究主体，以促进学生的发展为宗旨，在自然情境下采用多种方法对教育教学中的实际问题进行探究的一种活动。它是在理论指导下的实践研究，有利于教师及学校的专业发展。A对B错
单选题下列对社会工作定量研究与定性研究的区别表述错误的是（ ）。A定量研究主要收集和分析量化的资料，而定性研究主要获取描述性的信息B定量研究事先形成研究设计，而定性研究的研究设计灵活变化C定量研究从假设出发，而定性研究是在研究过程中逐步形成理论假设D定量研究要求研究者对自己与研究对象间的关系进行动态思维和调试，而定性研究基本排除了研究者本人对研究对象的影响
单选题定性研究的特色是资料收集、整理与分析的动态互动。研究者在初步考察中发现问题，形成资料收集的内容和次序，并在资料收集后进行整理和分析，分析结果又作为后续资料收集和整理的指引。所以，（）是定性研究的核心所在。A分析解释B整理概括C归纳总结D演绎推理
多选题下列关于质性研究特点的描述，正确的选项是（）A质性研究的抽样方法应尽可能为概率抽样B质性研究的资料收集与资料分析同步进行C质性研究是截取生活中的某一个片段进行研究D质性研究者和研究对象间的信任关系有助于资料获取E质性研究的资料收集和分析带有很强的主观性
单选题下列不属于质性研究方法特征的是（）。A质性研究的设计具有灵活性，可在资料收集过程中随时调整B质性研究具有整体性，深入探索事物的内涵和实质C质性研究的资料收集和资料分析非同步进行D质性研究为非干预感觉，往往采用立意取样的方法选取研究对象E质性研究一般不设计资料收集格式，无特定的资料收集工具
判断题质性研究一般都有特定的资料收集工具，资料收集与资料分析常同步进行。A对B错