所谓运动负荷，就是人体在运动活动中所承受的生理刺激。()
所谓运动负荷，就是人体在运动活动中所承受的生理刺激。A对B错
完成练习所用力量的大小和机体的紧张程度是指（）A、运动量B、运动强度C、运动负荷D、生理负荷
体育课的运动负荷是指学生做身体练习时（）。A、练习的数量B、身体所承受的心理负担C、身体所承受的生理负担
运动负荷，就是人体在运动活动中所承受的（）。A、生理刺激B、运动量C、心理负荷D、身体负担
体育课中学生心理上所承受的各种刺激与强度程度是（）。A、生理负荷B、运动量负荷C、工作量负荷D、心理负荷
运动治疗量是指运动治疗中的总负荷量，其大小取决于运动治疗的强度、频率和治疗的总时间。
运动时机体反应程度取决于（）。A、运动负荷强度、负荷量B、运动负荷、运动量C、运动强度、运动量D、运动时间、运动强度
参加健美训练，即使运动负荷相同，人体所引起的反应也是不同的。那么，评价运动量大小的客观依椐应是（）A、运动强度B、运动密度C、总运动量D、生理负荷量
体育教学的运动负荷大小是（）。A、承受大负荷、大强度B、承受适当的运动负荷C、承受很小的运动负荷D、任意运动负荷均可
在影响生理负荷量的诸因素中，起决定作用的因素是（）A、运动难度B、运动强度C、运动速度
健美操锻炼负荷是指人体在进行健美操锻炼中所承受的（）。A、生理运动负荷B、心理运动负荷C、生理运动负荷和心理运动负荷的总称D、超负荷
合理安排运动负荷时，整套动作的运动负荷应负荷人体抗能活动的规律，做到动作（），强度（），速度（），逐步增加运动负荷。
体育课的运动负荷是指学生在课中做练习时，身体所承受的（）。
单选题武术教学的运动负荷是指（）。A承受大负荷大强度B承受适当的运动负荷C承受很小的运动负荷D任何运动负荷均可
单选题体育课中学生心理上所承受的各种刺激与强度程度是（）。A生理负荷B运动量负荷C工作量负荷D心理负荷
多选题体育课的负荷包括（）A生理负荷B负荷量C心理负荷D负荷强度
单选题体育教学的运动负荷大小是（）。A承受大负荷、大强度B承受适当的运动负荷C承受很小的运动负荷D任意运动负荷均可
多选题生理负荷的量和强度的变化形式主要有（）A负荷量先增加，待适应后再增加强度；B负荷强度先增加，待适应后再增加量；C负荷量和强度同时增加，待适应后再同时增加量和强度；D负荷强度增加时，负荷量应适当降低，待适应后再增加负荷强度，同时降低负荷量；E负荷量增加时，负荷强度应适当降低，待适应后再增加负荷量，同时降低负荷强度。
单选题参加健美训练，即使运动负荷相同，人体所引起的反应也是不同的。那么，评价运动量大小的客观依椐应是（）A运动强度B运动密度C总运动量D生理负荷量
填空题体育课的运动负荷是指学生在课中做练习时，身体所承受的（）。
单选题运动负荷，就是人体在运动活动中所承受的（）。A生理刺激B运动量C心理负荷D身体负担
判断题单位时间内人体承受的生理负荷称为运动负荷。A对B错
单选题健美操锻炼负荷是指人体在进行健美操锻炼中所承受的（）。A生理运动负荷B心理运动负荷C生理运动负荷和心理运动负荷的总称D超负荷
判断题运动员能够承受较大的负荷量，就能承受较小的量较大的强度A对B错