在“同伴教育对糖尿病患者服药依从性的影响”研究中,“同伴教育”是()A 因变量B 干扰变量C 自变量D 外变量E 控制变量
在“同伴教育对糖尿病患者服药依从性的影响”研究中,“同伴教育”是()
A 因变量
B 干扰变量
C 自变量
D 外变量
E 控制变量
参考解析
略
相关考题:
某研究者将糖尿病患者分为对照组、同伴教育组、护士教育组,比较干预后三组患者的糖化血红蛋白值有无差异,应选择的统计学分析方法是()。 A.χsup2/sup检验B.方差分析C.秩和检验D.两独立样本t检验
某城市社区通过问卷调查和体检发现辖区常住人口中:①18岁以上成人高血压患病率28%,控制率32%,高血压患者的服药依从性较差,男性吸烟的高,血压患者血压控制最差。②糖尿病患病率8. 5%,控制率55%,糖尿病患者的治疗依从性较好,但是饮食和运动情况较差。⑨社区居民在饮食上普遍偏咸偏油。根据以上情况在该社区开展健康教育活动。希望通过干预活动帮助患者打消对服药副作用的疑虑和找到解决办法,最适宜的方式是( )。A.张贴宣传画B.发放宣传片C.播放宣传片D.发放药盒E.发放小册子F.同伴教育
单选题某研究探讨一种干预措施对于改善糖尿病患者服药依从性的效果。研究者选择符合研究对象入选标准的糖尿病患者50名,首先测定他们在一个月内的服药依从性,然后对他们进行干预,干预完成1个月后再测量他们的服药依从性,并与干预前的依从情况进行比较。此研究属于的设计类型是()A实验性研究B非实验性研究C类实验性研究D描述性研究E纵向研究
问答题什么是同伴教育?