在“同伴教育对糖尿病患者血糖控制效果”的研究中,自变量是()。A、血糖值B、同伴教育C、患者的年龄D、患者服药情况E、患者饮食情况

在“同伴教育对糖尿病患者血糖控制效果”的研究中,自变量是()。

  • A、血糖值
  • B、同伴教育
  • C、患者的年龄
  • D、患者服药情况
  • E、患者饮食情况

相关考题:

关于糖化血红蛋白测定表达不正确的是A.是鉴别糖尿病性高血糖与应激性高血糖的有价值指标B.是糖尿病患者血糖长期控制效果的指标C.控制糖尿病后,其下降要比血糖和尿糖晚6~8周D.在反映血糖控制效果上比糖化血清蛋白出现得晚E.糖化血红蛋白可与糖化血清蛋白结合应用,也可以代替使用

糖尿病患者拔牙血糖应控制在( )A. 糖尿病患者拔牙血糖应控制在( )A.B.C.D.

糖尿病患者运动疗法的适应证包括( )。A.肥胖的Ⅱ型糖尿病患者B.血糖在11.1~16.7 mmol/L之间的Ⅱ型糖尿病患者C.I型糖尿病患者的病情处于稳定期D.血糖控制在16.7 mmol/L的糖尿病患者

在“同伴教育对糖尿病患者血糖控制效果”的研究中,自变量是A.血糖值B.同伴教育C.患者的年龄D.患者服药情况E.患者饮食情况

下列关于糖尿病干预的效果评估描述正确的是A.糖尿病患者规范接受药物治疗情况B.糖尿病患者相关知识知晓情况C.糖尿病患者不良生活方式改善情况D.糖尿病患者自我监测血糖技能掌握情况E.糖尿病患者血糖控制情况F.糖尿病患者并发症发生情况

在实验室实验研究中,对自变量的控制应注意哪些问题?

请修改研究题目“探讨健康教育对糖尿病患者血糖控制的效果”,使之具有创新性。

关于糖化血红蛋白测定表达不正确的是()A、是鉴别糖尿病性高血糖与应激性高血糖的有价值指标B、是糖尿病患者血糖长期控制效果的指标C、控制糖尿病后,其下降要比血糖和尿糖晚6~8周D、在反映血糖控制效果上比糖化血清蛋白出现得晚E、糖化血红蛋白可与糖化血清蛋白结合应用,也可以代替使用

下列关于糖尿病患者健康管理的说法,正确的是()A、糖尿病患者每年可前往辖区社区卫生服务中心或乡镇卫生院免费享受4次空腹血糖检测B、血糖控制良好的二型糖尿病患者每周监测血糖1-2天C、血糖控制不好的二型糖尿病患者应每日监测血糖,直至血糖得到控制D、糖尿病患者在剧烈运动前不需要增加监测次数

在“同伴教育对糖尿病患者血糖控制的影响”的研究中,自变量是什么?因变量是什么?可能的外变量有哪些?

在“参加烹饪实践课对糖尿病患者血糖控制的影响”这一研究中,自变量是什么?因变量是什么?可能的外变量有哪些?

研究“健康教育对糖尿病患者依从性的效果”,因变量是:()A、健康教育B、依从性C、效果D、并发症E、血糖水平

在“同伴教育对糖尿病患者服药依从性的影响”研究中,“同伴教育”是() A、 因变量B、 干扰变量C、 自变量D、 外变量E、 控制变量

在"同伴教育对高血压患者服药依从性的影响"研究中,"同伴教育"是()A、自变量B、因变量C、外变量D、控制变量E、干扰变量

糖尿病患者控制血糖的方法包括()。A、糖尿病教育B、血糖监测C、医学营养治疗D、运动治疗E、降血糖药物治疗

在研究采血方法对血糖值影响的研究中,下列哪个因素为自变量?()A、病人年龄B、采血方法C、血糖值D、血液检验方法

单选题“糖尿病同伴教育对于糖尿病患者足部护理行为的影响”的研究中,干预措施是( )A糖尿病B同伴教育C足部D护理行为

单选题在"同伴教育对高血压患者服药依从性的影响"研究中,"同伴教育"是()A自变量B因变量C外变量D控制变量E干扰变量

单选题研究“健康教育对糖尿病患者依从性的效果”,因变量是:()A健康教育B依从性C效果D并发症E血糖水平

单选题研究某降血糖药物对Ⅱ型糖尿病患者的降血糖效果,其实验因素为(  )。A治疗前血糖值B治疗后血糖值C某降血糖药物DⅡ型糖尿病患者E血糖的变化值

单选题在“同伴教育对糖尿病患者服药依从性的影响”研究中,“同伴教育”是()A 因变量B 干扰变量C 自变量D 外变量E 控制变量

判断题Riddle的研究均显示:接受OAD治疗血糖控制不佳的2型糖尿病患者,基础高血糖相对贡献达3/4A对B错

问答题在“同伴教育对糖尿病患者血糖控制的影响”的研究中,自变量是什么?因变量是什么?可能的外变量有哪些?

单选题在“同伴教育对糖尿病患者血糖控制效果”的研究中,自变量是()。A血糖值B同伴教育C患者的年龄D患者服药情况E患者饮食情况

多选题糖尿病患者控制血糖的方法包括()。A糖尿病教育B血糖监测C医学营养治疗D运动治疗E降血糖药物治疗

问答题在“参加烹饪实践课对糖尿病患者血糖控制的影响”这一研究中,自变量是什么?因变量是什么?可能的外变量有哪些?

问答题请修改研究题目“探讨健康教育对糖尿病患者血糖控制的效果”,使之具有创新性。