情感自主性的确定是从青少年早期开始，一直要延续到成年早期阶段。A对B错

情感自主性的确定是从青少年早期开始，一直要延续到成年早期阶段。

A对

B错

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略

相关考题：

埃里克·埃里克森认为，个人心理的成长历程中，认同与角色混淆阶段是在()。A、学龄期(6~11岁)B、青少年期C、成年早期D、中年期
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适当的性教育是哪个阶段应该关注的心理健康问题()。 A、儿童期B、成年早期C、青少年时期D、成年期
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根据艾里克森心理社会发展理论,处于人生发展八个阶段中“自我同一性—角色混乱”危机的阶段是()。 A、学前期B、青少年期C、学前期D、成年早期
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在埃里克森的心理社会发展理论中，( )阶段的任务是发展自我同一性。A．幼儿期B．儿童早期C．青少年期D．成年早期E．儿童中期
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根据艾里克森的人格发展阶段理论，获得完善感是( )的发展任务。单选A. 青少年期B. 成年早期C. 成年中期D. 成年后期
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根据艾里克森的人格发展阶段理论，获得完善感是( )的发展任务。 (A)青少年期　　　　　　(B)成年早期 (C)成年中期　　　　　　(D)成年后期
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可以称为创造的年华(creative age)的时期是A.成年早期B.青少年期C.成年中期D.成年后期
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青少年直至成年早期的个体一般处于（　　）A.阶段一B.阶段二C.阶段三D.阶段四
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设计的萌芽阶段从（）一直延续到（）。其特征是用石、木、骨等自然材料来加工制作成各种工具。
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人格障碍的共同特征中，关于病程的描述，不正确的是（）A、始于童年、青少年或成年早期B、一直持续到成年乃至终生C、起病时间都在成年后D、不具备疾病发生发展的一般过程E、没有明显的起病时间
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人格障碍始于（）时期。A、婴幼儿B、童年、青少年或成年早期C、童年
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（）处于“边缘人”地位。A、青少年B、青年初期C、成年早期D、老年期
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设计的萌芽阶段从（）一直延续到（），其特征是（）。
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心室肌的有效不应期较长，可一直延续到（）A、收缩期开始B、收缩期中间C、收缩期结束D、舒张早期之后E、舒张期结束
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精神分裂症的首次发病时间一般在（）A、成年晚期或中年早期B、青少年晚期或成年早期C、青春期开始时D、童年时期
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成年早期的认知发展区别与早期认知发展的一个特点是要受到更多社会发展和情感发展等因素的影响。
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人格障碍通常于何时开始形成（）A、童年，青少年或成年早期B、儿童时期C、青少年时期D、成年以后E、中年时期
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关于人格障碍的描述，不正确的是（）A、是一种偏离正常的行为方式B、通常开始成年后期，并一直持续到终生C、多数社会适应不良D、部分患者可自行有所缓和E、人格障碍通常开始于童年、青少年或成年早期
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填空题青少年期可以分为三个阶段：青少年早期即（）、青少年中期即（）、青少年晚期即大学阶段。
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单选题关于人格障碍的描述，不正确的是（）A是一种偏离正常的行为方式B通常开始成年后期，并一直持续到终生C多数社会适应不良D部分患者可自行有所缓和E人格障碍通常开始于童年、青少年或成年早期
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判断题成年早期的认知发展区别与早期认知发展的一个特点是要受到更多社会发展和情感发展等因素的影响。A对B错
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填空题设计的萌芽阶段从（）一直延续到（），其特征是（）。
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判断题人格障碍通常开始于童年、青少年或成年早期，并一直持续到成年乃至终生。（　）A对B错
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判断题情感自主性的确定是从青少年早期开始，一直要延续到成年早期阶段。A对B错
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多选题精神分析学派的代表人物埃里克森将个体的毕生心理发展划分为8个阶段，其中5个阶段属于儿童期发展，分别是指：（）成年早期、成年中期、成年晚期。A婴儿期B幼儿前期C幼儿后期D学童期E青少年期
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单选题精神分裂症的首次发病时间一般在（）A成年晚期或中年早期B青少年晚期或成年早期C青春期开始时D童年时期
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单选题人格障碍通常于何时开始形成（）A童年，青少年或成年早期B儿童时期C青少年时期D成年以后E中年时期
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