美术教育学与一般教育学有什么关系?

美术教育学与一般教育学有什么关系?

参考解析

相关考题:

西方教育学的发展经历的发展时期有()A、前学科时期B、学科雏形时期C、学科形成时期D、教育学的多元化时期E、教育学的分化与反思时期

《民主主义与教育》是()理论的代表性著作。 A.文化教育学B.实用主义教育学C.制度教育学D.批判教育学

为美术学科教学提供理论基础的是( )。A.美术学B.美学C.教育学D.心理学

主张教育的目的是促使社会历史的客观文化向个体的主观文化转变,通过“陶冶”与“唤醒”人格的教育学派是( )。A.实验教育学B.制度教育学C.文化教育学D.批判教育学

关注知识与权力、意识形态关系的教育学流派是A.实用主义教育学B.批判教育学C.实验教育学D.文化教育学

当代教育学发展的趋势是 (  )A 、 教育学的研究模式呈现单一化B 、 教育学研究与教育实践改革的关系日渐疏远C 、 教育学加强对自身的反思,形成教育学的元理论D 、 教育学研究的问题领域缩小

下列选项中,属于美术教学论上位学科的是( )A.中外美术史B.普通教育学C.美术教育史D.美术教学法

什么是美术教育学?有什么意义?

简述美术教育学的研究对象。

为什么美术教育学是一门综合性的理论学科?

美术教育学的原则既是教育思想的具体化,又是教学实践的()。

普通美术教育与专业美术教育有什么关系?

与20世纪初的教育学相比,20世纪末的已经具备了许多新特征,以下描述正确的是()A、教育学研究的问题领域急剧扩大B、教育学研究基础和研究模式的多样化C、教育学发生了细密的分化,形成了初步的教育学科体系,同时也出现了各种层次与类型的综合D、教育学研究与教育实践改革的关系日益密切E、教育学加强了对自身的反思,形成了教育学的元理论

下列著作中不属于文化教育学代表著作的是()A、利特的《职业陶冶与一般陶冶》B、狄尔泰的《关于普遍妥当的教育学的可能》C、杜威的《我的教育信条》D、斯普朗格的《教育与文化》,《教育学的展望》

简述教育学与护理教育学的关系。

下列哪些特征是对当代教育学发展状况的正确描述?()A、教育学研究的问题领域急剧扩大B、教育学研究基础和研究模式的多样化C、教育学发生了细密的分化,教育学科体系初步形成D、教育学研究与实践改革关系日益密切E、反思自身,形成教育学元理论

拉伊把教育学分为()。A、儿童教育学B、科学教育学C、个体教育学D、自然教育学E、社会教育学

《民主主义与教育》是()理论的代表性著作。A、文化教育学B、实用主义教育学C、制度教育学D、批判教育学

以下符合教育学发展趋势的论述有()A、问题领域不断拓展B、教育学研究与教育实践改革的关系日益密切C、学科分化与综合同时进行D、教育学研究基础的扩展和研究范式的多样化E、教育学将迷失在偏向于借鉴其他学科理论的海洋里

单选题《民主主义与教育》是()理论的代表性著作。A文化教育学B实用主义教育学C制度教育学D批判教育学

问答题简述美术教育学的研究对象。

问答题什么是美术教育学?有什么意义?

填空题美术教育学的原则既是教育思想的具体化,又是教学实践的()。

问答题普通美术教育与专业美术教育有什么关系?

问答题美术教育学与一般教育学有什么关系?

问答题简述教育学与护理教育学的关系。

单选题2000年,笔者曾对香港教育学院4年制美术教育课程计划(1998)与日本茨城大学教育学部()年的4年制美术教育课程计划进行了考察。A1996B1997C1998D1999