单选题2000年,笔者曾对香港教育学院4年制美术教育课程计划(1998)与日本茨城大学教育学部()年的4年制美术教育课程计划进行了考察。A1996B1997C1998D1999

单选题
2000年,笔者曾对香港教育学院4年制美术教育课程计划(1998)与日本茨城大学教育学部()年的4年制美术教育课程计划进行了考察。
A

1996

B

1997

C

1998

D

1999


参考解析

解析: 暂无解析

相关考题:

《语文课程标准》提出:九年制义务教育阶段的语文课程,必须面向____,使学生获得____。

下列选项中《宪法》制定权曾受国际法制约的是()。A.1954年制定的中国《宪法》B.1946年制定的日本《宪法》C.1787年制定的美国《宪法》D.1936年制定的苏联《宪法》

1999年,在()中,正式提出了“建立新的基础教育课程体系,试行国家课程、地方课程和学校课程”即三级课程、三级管理。A、《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》B、《面向21世纪教育振兴行动计划》C、《九年制义务教育全日制小学课程计划(试行)》D、《全日制五年制小学教学计划(修订草案)》

美术教育的分类有很多种,从教育场所分可分为()。 A.学校美术教育、社会美术教育和环境美术教育B.学校美术教育、社会美术教育和家庭美术教育C.社会美术教育、家庭美术教育和环境美术教育D.学校美术教育、城市美术教育和乡村美术教育

日本实施12年制义务教育。 ()

九年制义务教育课程标准把“写话”定为()阶段的写作教学目标。 A、1——2年级B、3——4年级C、5——6年级D、7——9年级

学前儿童美术教育目标是学前儿童美术教育课程的终点和归宿,它规定了美术教学活动应达到的具体结果,为美术教学活动指明了努力的方向。() 此题为判断题(对,错)。

“避免功利化教育取向,实施合理的美术课程”体现了幼儿美术教育的创造性原则。A对B错

主张以严谨的美术课程实现美术教育的自身价值的美国美术教育家是()。A艾斯纳B西泽克C罗恩菲尔德D里德

综合实践活动课程是《九年制义务教育课程计划》所规定的小学3~6年级的一门必修课程。A对B错

“避免功利化教育取向,实施合理的美术课程”体现了幼儿美术教育的创造性原则。

综合实践活动课程是《九年制义务教育课程计划》所规定的小学3~6年级的一门必修课程。

下列选项中《宪法》制定权曾受国际法制约的是()。A、1954年制定的中国《宪法》B、1946年制定的日本《宪法》C、1787年制定的美国《宪法》D、1936年制定的苏联《宪法》

美术教育评价是指依据美术课程标准和所获得的信息,对美术课程实施过程及其效果作出主观、科学判定的活动。

从()年起,全国数所师范大学开设教育学硕士美术教育研究方向的课程,开始培育教育专业硕士学位的中小学美术教师。A、2000B、2001C、2002D、2003

综合实践活动是《九年制义务教育课程计划》所规定的必须课程,自()年级开始设置,每周平均()课时。

()大学是日本高等教育体系的主要形式。A、四年制  B、三年制  C、五年制  D、六年制

请简述《美术课程标准》中,有关“美术教育”的解释。

判断题“避免功利化教育取向,实施合理的美术课程”体现了幼儿美术教育的创造性原则。A对B错

单选题()的“职业能力开发大学”是专门培养职业教育师资的四年制本科大学,其办学宗旨是要求学生不仅学完与普通工科大学相同的课程,而且要学习职业教育类课程,还要进行技能训练,达到二级技能水平。A美国B德国C日本D前苏联

判断题综合实践活动课程是《九年制义务教育课程计划》所规定的小学3~6年级的一门必修课程。A对B错

单选题“避免功利化的美术教育取向,实施合理的美术课程”体现了学前儿童美术教育的()A发展性原则B实践性原则C因材施教原则D兴趣性原则

问答题请简述《美术课程标准》中,有关“美术教育”的解释。

判断题美术教育评价是指依据美术课程标准和所获得的信息,对美术课程实施过程及其效果作出主观、科学判定的活动。A对B错

单选题()大学是日本高等教育体系的主要形式。A四年制  B三年制  C五年制  D六年制

单选题从()年起,全国数所师范大学开设教育学硕士美术教育研究方向的课程,开始培育教育专业硕士学位的中小学美术教师。A2000B2001C2002D2003

单选题主张以严谨的美术课程实现美术教育的自身价值的美国美术教育家是()。A艾斯纳B西泽克C罗恩菲尔德D里德