不拘一格地进行发明创造,思维具有流畅性、灵活性、新颖性、批判性等特征,不一定具有很高的智商和学业成就,这是()超常儿童的特征。A智力型B创造型C艺术型D领导型

不拘一格地进行发明创造,思维具有流畅性、灵活性、新颖性、批判性等特征,不一定具有很高的智商和学业成就,这是()超常儿童的特征。

A智力型

B创造型

C艺术型

D领导型


参考解析

相关考题:

创造性思维的特征有()。 A、新颖性B、流畅性C、灵活性D、精致性

创造性思维的特征()。 A.新颖性B.精致性C.流畅性D.灵活性

创造性思维影响个体的问题解决能力。创造性思维的特征包括()。A.流畅性B.灵活性C.新颖性D.独创性

发散思维具有流畅性、变通性和__________三个特征。

创新思维的特征是流畅性、灵活性、新颖性、客观性和逻辑性。A对B错

创新思维的特征是流畅性、灵活性、新颖性、客观性和逻辑性。

求异思维具有()的重要特征。。A、流畅性B、灵活性C、独创性D、自主性

创造性思维具有的特征是()A、流畅性B、独创性C、敏感性D、灵活性

超常儿童有不同的类型,思维具有流畅性、灵活性、新颖性等,善于从不同的角度来考虑问题和解决问题的儿童属于()。A、语言型B、智力型C、艺术型D、创造型

表现出流畅性、灵活性、新颖性思维特点的超常儿童是()。A、领导型B、创造型C、智力型D、艺术型

不拘一格地进行发明创造,思维具有流畅性、灵活性、新颖性、批判性等特征,不一定具有很高的智商和学业成就,这是()超常儿童的特征。A、智力型B、创造型C、艺术型D、领导型

领导型超常儿童不一定具有以下哪一项特征()A、组织能力很强B、分析判断能力很强C、思维很新颖D、感召力和自我控制能力很强

下列有关创造型超常儿童的说法,不正确的一项是()。A、能够不拘一格地进行发明B、善于从不同角度考虑问题C、具有很高的智商和学业成绩D、思维具有明显的批判性

流畅性、灵活性、新颖性,是()型超常儿童的思维特点。A、领导B、创造C、智力D、艺术

()是对已知信息进行多方向、多角度思考的思维方式,具有变通性、流畅性和灵活性的特征。A、辩证思维B、发散思维C、批判思维D、直觉思维

创造性思维具有的特征是()A、敏感性B、流畅性C、灵活性D、独创性E、洞察性F、再定义性

求异思维具有三个重要特征()。A、流畅性B、灵活性C、模糊性D、独创性

多选题求异思维具有()的重要特征。。A流畅性B灵活性C独创性D自主性

单选题()是对已知信息进行多方向、多角度思考的思维方式,具有变通性、流畅性和灵活性的特征。A辩证思维B发散思维C批判思维D直觉思维

单选题流畅性、灵活性、新颖性,是()型超常儿童的思维特点。A领导B创造C智力D艺术

多选题(2016山东)创造性思维影响个体的问题解决能力。创造性思维特征包括()。A流畅性B灵活性C新颖性D独创性

多选题创造性思维具有的特征是()A流畅性B独创性C敏感性D灵活性

单选题下列有关创造型超常儿童的说法,不正确的一项是()A能够不拘一格地进行发明B善于从不同角度考虑问题C具有很高的智商和学业成绩D思维具有明显的批判性

单选题不拘一格地进行发明创造,思维具有流畅性、灵活性、新颖性、批判性等特征,不一定具有很高的智商和学业成就,这是()超常儿童的特征。A智力型B创造型C艺术型D领导型

单选题表现出流畅性、灵活性、新颖性思维特点的超常儿童是()。A领导型B创造型C智力型D艺术型

单选题超常儿童有不同的类型,思维具有流畅性、灵活性、新颖性等,善于从不同的角度来考虑问题和解决问题的儿童属于()。A语言型B智力型C艺术型D创造型

判断题创新思维的特征是流畅性、灵活性、新颖性、客观性和逻辑性。A对B错

多选题求异思维具有三个重要特征()。A流畅性B灵活性C模糊性D独创性