创造性思维的三个主要特点是（ ）A．独创性、流畅性、新颖性B．独创性、流畅性、变通性C．流畅性、变通性、新颖性D．流畅性、灵活性、变通性
发散性思维的特点是()。 A.思维的独创性B.思维的灵活性C.思维的流畅性D.思维的精细敏感性
创造性思维的特征有()。 A、新颖性B、流畅性C、灵活性D、精致性
创造性思维具有()等特点。 A、变通性B、新颖性C、流畅性D、独特性
创造性思维的特征()。 A.新颖性B.精致性C.流畅性D.灵活性
创造思维的三个主要特点是（ ）。A．独创性、流畅性、新颖性B．独创性、流畅性、变通性C．流畅性、变通性、新颖性D．流畅性、灵活性、变通性
创造性思维影响个体的问题解决能力。创造性思维的特征包括（）。A.流畅性B.灵活性C.新颖性D.独创性
创造性思维的三个主要特点是（ ）。A.独创性、流畅性、发展性 B.独创性、流畅性、变通性C.独创性、流畅性、新颖性 D.独创性、流畅性、前瞻性
发散思维的变通性特点又称为（）A灵活性B精致性C流畅性D独特性
创新思维的特征是流畅性、灵活性、新颖性、客观性和逻辑性。A对B错
发散性思维所具有的基本特点是（）A思维的流畅性B思维的灵活性C思维的精细敏感性D思维的多样性E思维的独特性
创新思维的特征是流畅性、灵活性、新颖性、客观性和逻辑性。
超常儿童有不同的类型，思维具有流畅性、灵活性、新颖性等，善于从不同的角度来考虑问题和解决问题的儿童属于（）。A、语言型B、智力型C、艺术型D、创造型
表现出流畅性、灵活性、新颖性思维特点的超常儿童是（）。A、领导型B、创造型C、智力型D、艺术型
不拘一格地进行发明创造，思维具有流畅性、灵活性、新颖性、批判性等特征，不一定具有很高的智商和学业成就，这是（）超常儿童的特征。A、智力型B、创造型C、艺术型D、领导型
流畅性、灵活性、新颖性，是（）型超常儿童的思维特点。A、领导B、创造C、智力D、艺术
思维具有（）特点。A、流畅性B、变通性C、独特性D、整体性E、灵活性
下列不属于发散思维的特点的是（）。A、独创性B、灵活性C、易变性D、流畅性
对问题的意见、办法修改补充得更为完善，使这在现实中容易实现，这是创造性思维的什么特点（）A、流畅性B、新颖性C、创造性D、精密性E、灵活性
一个儿童能够说出砖头的多种用途，说明创造思维具有（）A、独创性B、变通性C、流畅性D、新颖性
单选题创造性思维的三个主要特点是（）。A独创性、流畅性、新颖性B独创性、流畅性、变通性C流畅性、变通性、新颖性D流畅性、灵活性、变通性
单选题流畅性、灵活性、新颖性，是（）型超常儿童的思维特点。A领导B创造C智力D艺术
多选题（2016山东）创造性思维影响个体的问题解决能力。创造性思维特征包括()。A流畅性B灵活性C新颖性D独创性
单选题不拘一格地进行发明创造，思维具有流畅性、灵活性、新颖性、批判性等特征，不一定具有很高的智商和学业成就，这是（）超常儿童的特征。A智力型B创造型C艺术型D领导型
单选题超常儿童有不同的类型，思维具有流畅性、灵活性、新颖性等，善于从不同的角度来考虑问题和解决问题的儿童属于（）。A语言型B智力型C艺术型D创造型
判断题创新思维的特征是流畅性、灵活性、新颖性、客观性和逻辑性。A对B错
单选题对问题的意见、办法修改补充得更为完善，使这在现实中容易实现，这是创造性思维的什么特点（）A流畅性B新颖性C创造性D精密性E灵活性