练习跑步走立定动作时正确的技术动作是:A.听到“立定”的口令后,再向前跑两步B.第三步时左脚向前迈大半步着地,同时两拳收于腰际(两肘内夹)、停止摆动C.立定时右脚靠拢左脚(即所谓的第四步),同时两手快速放下,成立正姿势D.立定时先靠脚再放手

练习跑步走立定动作时正确的技术动作是:

A.听到“立定”的口令后,再向前跑两步

B.第三步时左脚向前迈大半步着地,同时两拳收于腰际(两肘内夹)、停止摆动

C.立定时右脚靠拢左脚(即所谓的第四步),同时两手快速放下,成立正姿势

D.立定时先靠脚再放手


参考答案和解析
听到“立定”的口令后,再向前跑两步;第三步时左脚向前迈大半步着地,同时两拳收于腰际(两肘内夹)、停止摆动;立定时右脚靠拢左脚(即所谓的第四步),同时两手快速放下,成立正姿势

相关考题:

在做“齐步走”动作训练时可分为()、腿部动作练习、立定练习和连贯动作练习。A、行进练习B、步伐练习C、摆臂练习D、军姿练习

跆拳道的教学步骤可分为()阶段。A.初步掌握动作,建立正确的表象与完整的动作概念B.掌握技术动作,形成正确的技术动力定型C.掌握组合技术,提高实践能力D.反复练习的不间断性

手臂波浪练习时,正确的动作顺序是()。

复述策略是()上保存体育知识和动作技术信息的策略。练习策略则是从()上保存动作技术的策略。

练习伦巴铜牌时应遵循的联系步骤是()。A、先个人单独练习,然后舞伴间配合练习。B、先练习基本动作,再练习套路。C、先慢节奏练习动作细节,然后快节奏熟练动作套路。D、先听口令练习,然后配乐练习。

为了帮助学生掌握较难动作而采取的技术结构与所学身体练习相似的简单技术动作的练习称为()。

健美练习中的练习次数指在不降低动作规格的情况下,按照动作技术要求,连续完成动作的多少。少次数指7次以下的次数

原地立定投篮的动作方法。

体验、感悟、练习的学习运动技术的关键,下列对技术动作体验正确的是()A、跨越式跳高是两腿同时跨过横杆B、弯道跑时,左臂摆动幅度要大,右臂摆动幅度要小,身体要适当内倾C、练习立定跳时,在上肢前摆到最大限度时双脚用力蹬地D、投铅球时,身体要自下而上地顺序用力

通过基本动作的学习,可以掌握正确的动作规格,使练习者慢慢建立正确的技术动作概念。

横箱侧腾越动作的技术难点是什么?学生在练习该动作时易犯哪些错误?应如何纠正?

在发球教学中教师让学生多做徒手模仿发球动作挥臂练习,此练习主要纠正发球技术动作的()。A、击球不准确;B、挥臂动作不协调;C、发球时注意力不集中;D、抛球不稳。

学习简单的技术动作,一般采用完整练习法;学习比较复杂的技术动作,可以采用分解练习法

“跑步走—立定”的队列练习中,听到定令后,应缓冲跑()A、四步B、三步C、五步D、二步

为了帮助学生掌握较难动作而采取的技术结构与所学身体练习相似的简单技术动作的练习是()A、一般性B、辅助性C、专门性

为了帮助学生掌握较难动作而采取的技术结构与所学身体练习相似的简单技术动作的练习是()练习。A、综合性B、一般性C、辅助性D、诱导性

为了帮助学生掌握较难动作而采取的技术结构与所学身体练习相似的简单技术动作的练习称为()练习。

填空题复述策略是()上保存体育知识和动作技术信息的策略。练习策略则是从()上保存动作技术的策略。

填空题手臂波浪练习时,正确的动作顺序是()。

单选题在发球教学中教师让学生多做徒手模仿发球动作挥臂练习,此练习主要纠正发球技术动作的()。A击球不准确;B挥臂动作不协调;C发球时注意力不集中;D抛球不稳。

单选题“跑步走—立定”的队列练习中,听到定令后,应缓冲跑()A四步B三步C五步D二步

判断题学习简单的技术动作,一般采用完整练习法;学习比较复杂的技术动作,可以采用分解练习法A对B错

单选题体验、感悟、练习的学习运动技术的关键,下列对技术动作体验正确的是()A跨越式跳高是两腿同时跨过横杆B弯道跑时,左臂摆动幅度要大,右臂摆动幅度要小,身体要适当内倾C练习立定跳时,在上肢前摆到最大限度时双脚用力蹬地D投铅球时,身体要自下而上地顺序用力

填空题为了帮助学生掌握较难动作而采取的技术结构与所学身体练习相似的简单技术动作的练习称为()。

填空题为了帮助学生掌握较难动作而采取的技术结构与所学身体练习相似的简单技术动作的练习称为()练习。

多选题练习伦巴铜牌时应遵循的联系步骤是()。A先个人单独练习,然后舞伴间配合练习。B先练习基本动作,再练习套路。C先慢节奏练习动作细节,然后快节奏熟练动作套路。D先听口令练习,然后配乐练习。

问答题横箱侧腾越动作的技术难点是什么?学生在练习该动作时易犯哪些错误?应如何纠正?

判断题通过基本动作的学习,可以掌握正确的动作规格,使练习者慢慢建立正确的技术动作概念。A对B错