()是编制测验的中心环节,()是具体体现测验目的的重要内容,也是决定测验好坏的重要方面。

()是编制测验的中心环节,()是具体体现测验目的的重要内容,也是决定测验好坏的重要方面。

参考解析

相关考题:

下列排列顺序符合心理测验编制一般程序的是A、确定测验目的-拟定编制计划-设计测试项目-合成测验-试测与分析-测验使用的标准化-搜集信效度资料-编写手册B、确定测验目的-拟定编制计划-试测与分析-设计测试项目-测验使用的标准-编写手册-合成测验-搜集信效度资料C、确定测验目的-拟定编制计划-设计测试项目-试测与分析-合成测验-测验使用的标准化-搜集信效度资料-编写手册D、拟定编制计划-确定测验目的-设计测试项目-试测与分析-测验使用的标准化-搜集信效度资料-合成测验-编写手册E、确定测验目的-拟定编制计划设计测试项目-试测与分析-搜集信效度资料-合成测验-测验使用的标准化-编写手册

教师自编测验是由教师根据具体的教学目标、教材内容和测验目的,自己编制的测验,是为( )。A.教育目的服务的B.教师和学生服务的C.特定的教学服务的D.当前工作服务的

在编制测验时,首先要确定测验的目的,具体讲就是要明确()、()和()。

按照在特定群体中的相对位置决定成绩的好坏,例如,“这个学生的成绩处在中等水平”,“他考了第一名”,这种测验是()A、常模参照性测验B、标准参照性测验C、成就测验D、学能测验

命题笔试测验的基本步骤是确定测验的目的、制定编题计划、编制题目、题目的试测与分析、测验的合成、()。A、测验的标准化B、测验的环境布置C、测验的技术分析与鉴定D、测验的人员构成E、编写测验手册

将心理测验划分为认知测验与人格测验所依据的标准是()A、测验的具体对象B、测验的目的C、测验的材料特点D、测验的质量要求

笔试测验编制的过程中,除了要确定测验的目的、制定编题计划、编制题目、题目的试测和分析、测验的合成等以外,还要进行()等工作。A、测验的合成B、测验的技术分析与鉴定C、编写测验手册D、制定常模标准

在编制测验过程中,目标分析的主要目的是()。A、确定测验的对象B、拟定测验的计划C、确定测验的用途D、确定测验的具体内容

教师自编测验是由教师根据具体的教学目标、教材内容和测验目的,自己编制的测验,是为()A、教育目的服务的B、教师和学生服务的C、特定的教学服务的D、当前工作服务的

把测验分为标准化测验和教师自编测验的依据是()A、测验目的B、测验内容C、规范程度D、测验编制方式

把测验分为准备性测验和结果性测验的依据是()A、测验目的B、测验内容C、规范程度D、测验编制方式

编制测验的中心环节是()A、确定测验目标B、命题C、试测分析D、试题编排

教师自编测验是由教师根据具体的教学目标、教材内容和测验目的,自己编制的测验,是为()服务的。A、教育目的B、教师和学生C、特定的教学D、当前工作

编题计划是在明确测验目的之后,为测验所设计的一个基本框架,或称测验编制蓝图。主要需考虑的因素有:()。A、测验地点B、测验时间C、测验环境D、测验题量E、题目类型

多选题命题笔试测验的基本步骤是确定测验的目的、制定编题计划、编制题目、题目的试测与分析、测验的合成、()。A测验的标准化B测验的环境布置C测验的技术分析与鉴定D测验的人员构成E编写测验手册

单选题下列排列顺序符合心理测验编制一般程序的是()。A确定测验目的-拟定编制计划-设计测试项目-合成测验-试测与分析-测验使用的标准化-搜集信效度资料-编写手册B确定测验目的-拟定编制计划-试测与分析-设计测试项目-测验使用的标准-编写手册-合成测验-搜集信效度资料C确定测验目的-拟定编制计划-设计测试项目-试测与分析-合成测验-测验使用的标准化-搜集信效度资料-编写手册D拟定编制计划-确定测验目的-设计测试项目-试测与分析-测验使用的标准化-搜集信效度资料-合成测验-编写手册E确定测验目的-拟定编制计划-设计测试项目-试测与分析-搜集信效度资料-合成测验-测验使用的标准化-编写手册

单选题编制测验的中心环节是()A确定测验目标B命题C试测分析D试题编排

单选题把测验分为准备性测验和结果性测验的依据是()A测验目的B测验内容C规范程度D测验编制方式

单选题将心理测验划分为认知测验与人格测验所依据的标准是()A测验的具体对象B测验的目的C测验的材料特点D测验的质量要求

填空题()是编制测验的中心环节,()是具体体现测验目的的重要内容,也是决定测验好坏的重要方面。

单选题教师自编测验是由教师根据具体的教学目标、教材内容和测验目的,自己编制的测验,是为()服务的。A教育目的B教师和学生C特定的教学D当前工作

单选题教师自编测验是由教师根据具体的教学目标、教材内容和测验目的,自己编制的测验。是为(  )。A教育目的服务的B教师和学生服务的C特定的教学服务的D当前工作服务的

单选题把测验分为标准化测验和教师自编测验的依据是()A测验目的B测验内容C规范程度D测验编制方式

单选题在编制测验过程中,目标分析的主要目的是(  )。A确定测验的对象B拟定测验的计划C确定测验的用途D确定测验的具体内容

填空题在编制测验时,首先要确定测验的目的,具体讲就是要明确()、()和()。