根据测验题目的性质把测验分为（ ）几类。A、论文式测验B、客观性测验C、问题情景测验D、标准化测验
将测验分为安置性测验、形成性测验、诊断性测验和总结性测验所依据的标准是【 】A.结果解释所参照的标准B．测验内容C．测验规范程度D．测验目的
按照测验的时机和功能，可将测验分为准备性测验、_________和终结性测验。
把测验分为安置性测验、形成性测验、诊断性测验和总结性测验的依据是（ ）。 A．测验内容 B．测验目的 C．规范程度 D．结果解释参照标准
把心理测验划分为智力测验、人格测验、态度测验等的依据是()。 A.测验内容B.测验形式C.测验方法D.测验规模
古德纳夫把显示性测验分为（ ）A．发展测验B．样本测验C．标记测验D．预测性测验
古德纳夫把显示性测验分为（ )。(A)发展测验 （B)样本测验(C)标记测验 （D)预测性测验
古德纳夫把显示性测验分为( )多选A. 发展测验B. 样本测验C. 标记测验D. 预测性测验
按照测验的应用，可以把心理测验分为（）A、教育测验B、职业测验C、临床测验D、能力测验
按照测验的应用，可以把心理测验分为（）、（）和（）。
按时机分可将测验分为准备性测验、形成性测验和（）。A、条件性测验B、元测验C、素质性测验D、终结性测验
将测验分为安置性测验、形成性测验、诊断性测验和总结性测验的依据是（）A、测验目的B、测验内容C、测验规范程度D、结果解释所参照的标准
心理测验依据内容分可分为知识测验、能力测验和（）。A、智力测验B、品性测验C、态度测验D、品德测验
教育心理学中，按照所要测量的特征，大体上可以把心理测验分为（）。A、学业测验和成就测验B、认知测验和人格测验C、知识测验和兴趣测验D、心理测验和生理测验
把测验分为标准化测验和教师自编测验的依据是（）A、测验目的B、测验内容C、规范程度D、测验编制方式
依据测验的难度和时限，心理测验可划分为（）A、文字性测验B、难度测验C、速度测验D、挑选性测验E、非文字性测验
把测验分为准备性测验和结果性测验的依据是（）A、测验目的B、测验内容C、规范程度D、测验编制方式
按照测验的应用，可以把测验分为（）。A、智能测验、人格测验和情绪测验B、教育测验、职业测验和临床测验C、学习测验、行为测验和心理健康测验D、能力测验、人格测验和学绩测验
单选题将测验分为安置性测验、形成性测验、诊断性测验和总结性测验的依据是（）A测验目的B测验内容C测验规范程度D结果解释所参照的标准
多选题古德纳夫把显示性测验分为（）。A发展测验B样本测验C标记测验D预测性测验
单选题心理测验依据内容分可分为知识测验、能力测验和（）。A智力测验B品性测验C态度测验D品德测验
单选题将测验分为教育测验、职业测验和临床测验的依据是（）。A按测验的目的分类B按测验材料的性质分类C按测验对象数目分类D按测验的应用分类
单选题按照测验的应用，可以把测验分为（）。A智能测验、人格测验和情绪测验B教育测验、职业测验和临床测验C学习测验、行为测验和心理健康测验D能力测验、人格测验和学绩测验
单选题教育心理学中，按照所要测量的特征，大体上可以把心理测验分为（）。A学业测验和成就测验B认知测验和人格测验C知识测验和兴趣测验D心理测验和生理测验
单选题按时机分可将测验分为准备性测验、形成性测验和（）。A条件性测验B元测验C素质性测验D终结性测验
多选题依据测验的难度和时限，心理测验可划分为（）A文字性测验B难度测验C速度测验D挑选性测验E非文字性测验
单选题把测验分为标准化测验和教师自编测验的依据是（）A测验目的B测验内容C规范程度D测验编制方式