督导切忌以钦差大臣自居,指手画脚,盛气凌人,而应是基层干部和教职员工的良师益友,这体现了教育督导职能的()A评价职能B指导职能C反馈职能D监督职能
督导切忌以钦差大臣自居,指手画脚,盛气凌人,而应是基层干部和教职员工的良师益友,这体现了教育督导职能的()
A评价职能
B指导职能
C反馈职能
D监督职能
参考解析
略
相关考题:
从对教育督导的界定来看,西方学者对教育督导的理解都是基于对学校教育教学工作的督导为对象的,并且强化督导(视导)的指导、辅导和技术性服务的功能,而弱化了督导的()职能。A、监督B、专业C、反馈D、协调
单选题从对教育督导的界定来看,西方学者对教育督导的理解都是基于对学校教育教学工作的督导为对象的,并且强化督导(视导)的指导、辅导和技术性服务的功能,而弱化了督导的()职能。A监督B专业C反馈D协调
问答题如何理解教育督导的含义与职能(分析教育督导的职能)。