教育督导形式主要有()。 A.经常性督导B.专项督导C.综合督导D.全面督导
教育督导的形式不包括()。 A、综合督导B、专项督导C、经常性督导D、定期性督导
督学履行下列职责()。 A、受教育督导机构指派，对学校实施经常性督导。B、参加教育督导机构组织的专项督导和综合督导。C、参加教育督导机构组织的评估、监测。D、完成教育督导机构指派的其他工作。E、指导教师开展教学工作
教育督导因其划分的标准不同可以区分为不同的类型。按督导内容分，有()A.综合督导B.专项督导C.跟踪式督导D.经常性检查
在社会工作督导中，督导者承担更多责任的督导方式是（ ）。A.训练式督导和管理式督导B.师徒式督导和训练式督导C.师徒式督导和咨询式督导D.管理式督导和咨询式督导
在社会工作督导中，教育性督导和支持性督导的最重要区别是()。A:教育性督导强调教导被督导者知识，支持性督导强调给予被督导者情感帮助B:教育性督导强调团体会谈，支持性督导强调个别会谈C:教育性督导强调完成任务，支持性督导强调被督导者的个人成长D:教育性督导强调工作监督、总结和评估，支持性督导强调工作授权、协调与沟通
教育督导分为宏观督导和微观督导依据的教育督导形式是督导的（）A实施范围B目的C内容D对象
将教育督导形式分为督政和督学，其划分依据是（）A督导范围B督导内容C督导目的D督导对象
不事先通知被督导单位的教育督导方式属于（）A综合督导B专项督导C经常性检查D直接督导
根据教育督导的范围，可以把教育督导分为（）。A、随机督导和定期督导B、长期督导和短期督导C、综合督导和专项督导D、中央督导和地方督导
教育督导按照督导的目的可以分为（）。A、总结性督导B、检查性督导C、调研性督导D、经常性检查
教育督导的类型依据教育督导的职能可划分为：（）A、诊断性督导、过程性督导、总结性督导B、过程性督导和结果性督导C、诊断性督导和指导性督导D、民主性督导和可操作性督导
督导者对新进人员进行安置和引导，属于（）的内容。A、行政性督导B、管理性督导C、教育性督导D、支持性督导
在社会工作督导中，教育性督导和支持性督导的重要区别是教育性督导强调教导被督导者知识，支持性督导强调给予被督导者情感帮助。
多选题教育督导因其划分的标准不同可以区分为不同的类型。按督导目的分，有（）。A总结性督导B调研性督导C检查性督导D跟踪式督导
单选题教育督导的类型依据教育督导的职能可划分为：（）A诊断性督导、过程性督导、总结性督导B过程性督导和结果性督导C诊断性督导和指导性督导D民主性督导和可操作性督导
单选题根据教育督导的范围，可以把教育督导分为（）。A随机督导和定期督导B长期督导和短期督导C综合督导和专项督导D中央督导和地方督导
单选题教育督导的类型依据教育督导的时间可划分为：（）A长期督导和短期督导B定期督导和经常性督导C经常性督导和间接性督导D长期性督导、中期性督导和短期督导
多选题教育督导因其划分的标准不同可以区分为不同的类型。按督导内容分，有（）。A综合督导B专项督导C跟踪式督导D经常性检查
单选题将教育督导形式分为督政和督学，其划分依据是（）A督导范围B督导内容C督导目的D督导对象
判断题在社会工作督导中，教育性督导和支持性督导的重要区别是教育性督导强调教导被督导者知识，支持性督导强调给予被督导者情感帮助。A对B错
单选题在社会工作督导中，督导者承担更多责任的督导方式是（ ）。A训练式督导和管理式督导B师徒式督导和训练式督导C师徒式督导和咨询式督导D管理式督导和咨询式督导
多选题教育督导因其划分的标准不同可以区分为不同的类型。按督导时间分，有（）。A巡视式督导B蹲点式督导C跟踪式督导D定时式督导
单选题教育督导分为宏观督导和微观督导依据的教育督导形式是督导的（）A实施范围B目的C内容D对象
单选题不事先通知被督导单位的教育督导方式属于（）A综合督导B专项督导C经常性检查D直接督导
多选题教育督导按照督导的目的可以分为（）。A总结性督导B检查性督导C调研性督导D经常性检查
多选题教育督导因其划分的标准不同可以区分为不同的类型。按督导范围分，有（）。A综合督导B专项督导C宏观督导D微观督导