请按照混合式学习的理念和模型,结合所学专业设计一个教学方案。

请按照混合式学习的理念和模型,结合所学专业设计一个教学方案。


参考答案和解析

相关考题:

结合所学专业,从义务教育阶段的相应课程中选择一个课题,运用新课程的相关标准,写一篇教学设计。

教师资格考试:请结合实际谈谈教学中如何激发学生的学习动机 请结合实际谈谈教学中如何激发学生的学习动机

教学设计中ID1模式的代表性模型是()。 A.史密斯模型B.肯普模型C.雷根模型D.建构主义学习环境下的教学设计模型

案例:下面是某教师讲授“金属的化学性质”的部分教学过程实录。问题:(1)试分析该教学设计体现了哪些教学理念(2)开展实验探究教学应该注意的事项有哪些结合案例举例说明。(3)“应用拓展”环节,教师要求学生课后设计实验比较Zn、Fe、Cu的金属活动性,请列举两种探究实验方案。

阅读下面材料,根据要求完成教学设计。要求:请根据思想政治辩论式教学的相关要求,结合教学内容设计一个辩题,并围绕该辩题设计教学活动简案。

请根据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》基本理念,按照下列要求进行教学设计。教学对象:七年级学生教学内容:欣赏舒曼《梦幻曲》教学重点:通过欣赏,学习再现单三部曲式结构要求:(1)设定教学目标。(10分)(2)针对教学重点,设计具体的教学策略与过程,其中至少包括2个课堂提问。(15分)(3)针对(2)中主要环节,写出设计意图。(10分)附谱例:

请根据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》基本理念,按照下列要求进行教学设计。教学对象:九年级学生教学内容:学唱《我们是冠军》要求:(1)确定教学目标和教学重点。(2)针对教学目标与重点,设计具体的教学策略与过程.

请认真阅读下列材料,并按要求作答。 请根据上述材料完成下列任务:(1)什么是模型思想?指出本节课的模型并列举小学数学中的模型。(2)若指导中年段小学生学习,试拟定教学目标。(3)依据拟定的教学目标,设计课堂教学的主要环节,并简要说明理由。

请认真阅读下列材料,并按要求作答。请根据上述材料完成下列任务:(1)什么是模型思想?指出本节课的模型并列举小学数学中的模型。(10分)(2)若指导中年段小学生学习,试拟定教学目标。(10分)(3)依据拟定的教学目标,设计课堂教学的主要环节,并简要说明理由。(20分)

教学设计请根据新课程教学理念,为九年级唱歌课《月之故乡》设计恰当的教学目标、教学难点。

结合所学知识,从旅游管理专业的角度出发谈谈学习该课程的意义。

学生根据所学内容确定实验方案和实验步骤,选用仪器设备并完成实验的过程是()。A、观察性实验教学B、独立操作性实验教学C、学习操作性实验教学D、设计性实验教学

通过所学知识,请设计一份枣树丰产栽培实验方案。

教学设计中ID1模式的代表性模型是()。A、史密斯模型B、肯普模型C、雷根模型D、建构主义学习环境下的教学设计模型

教学设计中ID2模式的代表性模型是()。A、行动主义模型B、肯普模型C、史密斯-雷根模型D、建构主义学习环境下的教学设计模型

从教学设计的角度考虑,下面哪一项的叙述最恰当?()A、掌握好教学设计,需从系统方法、教学策略和学习目标三方面把握B、进行教学设计时,以“教”为主的教学设计没有以“学”为主体的教学设计好C、教学设计的产物可以是一个教学方案、一个教学软件或一组教学资源D、教学系统设计是教学设计的一部分。

LAMS是一个机遇学习设计理念的教学管理系统。

上面给出的是一个个人主页,请根据该页面和本章所学习的内容,分析该页面的重心平衡情况,并简要说明理由,如果你认为该页面不平衡请给出一个使它重心平衡的方案。

结合我国基础教育改革的新理念,对于教学设计产品,即教学设计方案的形成性评价的实施过程。

请选一节课的学习内容,根据自己的理解写出教学目标的设计方案,并据此设计教学过程。

单选题教学设计中ID1模式的代表性模型是()。A史密斯模型B肯普模型C雷根模型D建构主义学习环境下的教学设计模型

问答题教师专业标准的基本理念是什么,请结合教学实践谈谈你的理解。

问答题请选一节课的学习内容,根据自己的理解写出教学目标的设计方案,并据此设计教学过程。

判断题在新的教育理念下,中小学教学设计是一个学习的过程、研究的过程A对B错

判断题LAMS是一个机遇学习设计理念的教学管理系统。A对B错

单选题学生根据所学内容确定实验方案和实验步骤,选用仪器设备并完成实验的过程是()。A观察性实验教学B独立操作性实验教学C学习操作性实验教学D设计性实验教学

问答题结合所学知识,从旅游管理专业的角度出发谈谈学习该课程的意义。

问答题请设计一个简单的教学流程,并说明其中一个环节具体的实施方案。