简述感性形象在美育中的重要作用。

简述感性形象在美育中的重要作用。

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略

相关考题：

在家庭美育中,培养孩子对美的热爱和对丑的憎恶,使他们在情感上受到陶冶,这体现了家庭美育的()特点。 A.形象性B.深刻性C.情感性D.潜移性
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由于美育具有()等特点,因此能为人们所接受。 A、象征性B、形象性C、情感性D、自由性
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对美育感性特征论述正确的有()。 A、通过潜移默化而作用于人B、以一种感性的方式感化人C、美只能在形象中显出D、审美带有令人解放的性质E、知之者不如好之者，好之者不如乐之者
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美育的特点有()。 A、美育是感性的B、美育是非常愉快的C、美育是不可抗拒的D、美育是由外向内的输入E、美育具有陶冶性情的作用
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在教育过程中，许多学校要求教师注意自己的仪表、形象对学生的影响，这属于（）。A.艺术美育B.自然美育C.社会美育D.教育美育
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美育的形象的重要性有（）A美育的形象是感染人、引人关注的一种手段B美育的形象是美育活动的必要因素C美育的形象是美育活动的基础D美育的形象是美育活动的目标E美育的形象是把人带入审美活动的引领者
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之所以说美育的形象是一种活的形象，是因为（）A美育中的形象既是手段又是目的B美育中的形象是目的而非手段C美育中的形象是客体的物象与主体的情意相融合的“审美意象”D美育中的形象是“形象大于思想”E美育中的形象是具有生命力的形象
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在美育活动中，受教者常常处在一种喜悦的心理状态和精神状态，产生强烈的情感体验，获得极大的审美享受是（）A美育的愉悦性B美育的超功利性C美育的自由性D美育的形象性
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美育的形象的特点有（）A抽象性B具体可感性C生动丰富性D深邃意味性E普遍必然性
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在家庭美育中，培养孩子对美的热爱和对丑的憎恶，使他们在情感上受到陶冶，这体现了家庭美育的（）特点。A、形象性B、深刻性C、情感性D、潜移性
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美育活动的基础是（）A、美育的知识B、美育的形象C、美育的欣赏D、审美情感
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美育的形象性
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在艺术作品中，情感的载体是（）A、人物形象B、感性形象C、理性形象D、自然形象
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简述感性形象在美育中的重要作用。
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文化是（），这形象的说明了文化在经济中的重要作用。
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幼儿教师利用自然、社会和艺术中美的事物和现象熏陶和教育孩子，这属于遵循了幼儿美育中的（　）原则。A、趣味性B、形象性C、情感性D、创造性
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简述水在食品中的重要作用。
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多选题美育的形象的特点有（）A抽象性B具体可感性C生动丰富性D深邃意味性E普遍必然性
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单选题美育活动的基础是（）A美育的知识B美育的形象C美育的欣赏D审美情感
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单选题以下对德育和美育的说法中不正确的是（）A德育是“礼”的教育，内容是“序”B美育是“乐”的教育，内容是“和”C德育和美育可以互相取代。D美育对于维护社会安定有重要作用。
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多选题美育的特点是（）。A形象性B创造性C直观性D情感性
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多选题美育的形象的重要性有（）A美育的形象是感染人、引人关注的一种手段B美育的形象是美育活动的必要因素C美育的形象是美育活动的基础D美育的形象是美育活动的目标E美育的形象是把人带入审美活动的引领者
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单选题下列哪一项不是美育的基本特征（）A形象性B情感性C象征性D寓教于乐
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问答题简述感性形象在美育中的重要作用。
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单选题孔子的“草上之风必偃”可以形象地说明美育的特点是（）A诉诸感性B潜移默化C能动性D艺术性
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单选题幼儿教师利用自然、社会和艺术中美的事物和现象熏陶和教育孩子，这属于遵循了幼儿美育中的()原则。A趣味性B形象性C情感性D创造性
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填空题文化是（），这形象的说明了文化在经济中的重要作用。
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多选题之所以说美育的形象是一种活的形象，是因为（）A美育中的形象既是手段又是目的B美育中的形象是目的而非手段C美育中的形象是客体的物象与主体的情意相融合的“审美意象”D美育中的形象是“形象大于思想”E美育中的形象是具有生命力的形象
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