9、3.教育过程中学生的角色是被塑造的人。()

9、3.教育过程中学生的角色是被塑造的人。()


参考答案和解析
错误

相关考题:

团队协同者角色是指在创业团队中扮演()的角色。 A.工作“主心骨”B.角色塑造C.总体策划D.变革创新

班主任()的内容包括认识角色、学习角色、塑造角色、创新角色。 A、自我管理B、教师管理C、班级管理D、角色管理

在角色扮演过程中,个体按他人的期待不断调节自己的行为并予以塑造,这是 A.角色期待B.角色领悟C.角色实践D.角色运用

学生在教育过程中应当被看作是(  )A.被动的客体B.发展中的人C.成熟的人D.被塑造的人

在教育过程中学生是(  )A.教育的主体B.教育的客体C.学习的主体D.学习的客体E.学习的共同体

裴斯泰洛齐认为教育者首要的职责是塑造完整的、富有个人特征的人()

学校是按照()对()角色的要求来表现和塑造自己、来教育与塑造学生的行为的。A、社会;社会B、社会;家庭C、家庭;社会D、家庭;家庭

简述塑造中学生良好人格的措施。

为什么说思想政治工作过程中塑造和改造是结合进行的,是塑造教育和改造教育的统一?

用百度和谷歌搜索含有“素质教育”及“中学生”全部字词的网页,应该使用关键词()。A、"素质教育及中学生"B、素质教育中学生C、素质教育-中学生D、素质教育or中学生

()主张“全人教育”就是“塑造健全的人格,亦即塑造和谐的人格”。A、裴斯泰洛奇B、凯兴斯泰纳C、小原国芳D、斯宾塞

朱永新认为,教育最重要的任务是()。A、塑造美好的人性B、培养美好的人格C、使学生拥有美好的人生D、人人升上好的大学

如何理解教学过程中学生认识的教育性?

班主任对自己社会职责和行为模式的认识称为()。A、角色意识B、角色学习C、角色塑造D、角色创新

在教育过程中学生是()A、教育的主体B、教育的客体C、学习的主体D、学习的客体E、学习的共同体

高等教育心理学是研究高等教育过程中学生的学和教师的教的心理现象和规律的科学。

简述团体社会工作中角色知觉和角色塑造的概念。

个体道德发展的经历表明,行政人员的道德责任感是在()。A、公共角色的塑造过程中完成的B、私人角色的塑造过程中完成的C、市场角色的塑造过程中完成的D、游戏角色的塑造过程中完成的

变革创新者角色是指在创业团队中扮演()的角色。A、资源协调B、角色塑造C、创新跨越引领者D、转型变革

问答题简述塑造中学生良好人格的措施。

问答题为什么说思想政治工作过程中塑造和改造是结合进行的,是塑造教育和改造教育的统一?

多选题在教育过程中学生是()。A教育的主体B教育的客体C学习的主体D学习的客体E学习的共同体

填空题俄罗斯教育家()说:“教育者的人格是教育事业的一切。”因此,教师必须以身垂范,身先士卒,以人格塑造人格。

单选题个体道德发展的经历表明,行政人员的道德责任感是在()。A公共角色的塑造过程中完成的B私人角色的塑造过程中完成的C市场角色的塑造过程中完成的D游戏角色的塑造过程中完成的

问答题在教育中如何塑造学生良好的人格特征?

问答题如何理解教学过程中学生认识的教育性?

单选题()主张“全人教育”就是“塑造健全的人格,亦即塑造和谐的人格”。A裴斯泰洛奇B凯兴斯泰纳C小原国芳D斯宾塞

多选题朱永新认为,教育最重要的任务是()。A塑造美好的人性B培养美好的人格C使学生拥有美好的人生D人人升上好的大学