最早使用日记描述法的人是（）A、达尔文B、普莱尔C、皮亚杰D、裴斯泰洛齐
认为教育的最终目的是个人能在社会上达到他应有地位的是（）A、裴斯泰洛齐B、涂尔干C、卢梭D、诺笃尔普
不属于个人本位论的是（）。A、卢梭B、萨特C、涂尔干D、裴斯泰洛齐
（）主张“全人教育”就是“塑造健全的人格，亦即塑造和谐的人格”。A、裴斯泰洛奇B、凯兴斯泰纳C、小原国芳D、斯宾塞
裴斯泰洛齐认为（）是一切教学的最初的最简单的要素。A、旋律B、数目C、形状D、语言
人文主义教育家裴斯泰洛奇认为教育者的首要职责在于塑造完整的、富有个人特征的人。
（）认为唯有有教养的人才能领会兴趣。A、克莱因B、第斯多惠C、夸美纽斯D、裴斯泰洛齐
（）认为教师要以学习兴趣为教学的前提。A、克莱因B、第斯多惠C、夸美纽斯D、裴斯泰洛齐
判断题人文主义教育家裴斯泰洛奇认为教育者的首要职责在于塑造完整的、富有个人特征的人。A对B错
判断题裴斯泰洛齐认为教育者首要的职责是塑造完整的、富有个人特征的人（）A对B错
单选题（）认为唯有有教养的人才能领会兴趣。A克莱因B第斯多惠C夸美纽斯D裴斯泰洛齐
单选题（）主张“全人教育”就是“塑造健全的人格，亦即塑造和谐的人格”。A裴斯泰洛奇B凯兴斯泰纳C小原国芳D斯宾塞
填空题裴斯泰洛齐认为德育的主要目的是养成儿童的（）。