强调儿童经验的丰富的课程是（）。A分科课程B综合课程C核心课程D广域课程

强调儿童经验的丰富的课程是（）。

A分科课程

B综合课程

C核心课程

D广域课程

参考解析

略

相关考题：

__________也叫“经验课程”，是从儿童的兴趣和需要出发，以儿童的活动经验为中心设计的课程。
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下列属于活动课程观点的是()。 A、儿童本位B、教育即生活C、强调实践和直接经验的学习D、主张设置综合课程
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经验或自我实现课程观视课程为经验，认为课程是促进儿童自我实现的手段，强调学科在课程学习中的重要性。()
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新的课程观强调儿童是课程的主体，教师是课程的创生者。()
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海伊斯科普课程强调儿童是()。 A、知识的建构者B、获得皮亚杰式的知识C、主动学习的关键经验D、数理逻辑知识
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经验课程旨在培养丰富的具有个性的主体。儿童的（）、（）、（）是课程的基本内容。
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（）是根据儿童经验或团体生活统整起来的课程，它的理论基础是“经验主义”课程哲学观，所以又称对称经验课程。A、核心课程B、广域课程C、活动课程D、融合课程
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核心课程的主要优点包括（）A、强调内容的一致性B、强调内容的实用性C课程主要内容来自儿童的经验C、课程主要内容来自周围的社会生活D、课程主要内容来自人类不断出现的问题
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经验课程指在培养丰富的具有（）。儿童的（）、动机、经验是课程的（）。
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（）也称经验课程或儿童中心课程，是以儿童的主体性活动的经验为中心组织的课程。
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以儿童的主体性活动的经验为中心组织的课程，也叫作（）。A、生活课程B、经验课程C、活动课程D、儿童中心课程
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活动课程是儿童本位的，按照儿童心里逻辑组织课程，强调理论与间接经验的学习。
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活动课程又称（）A、“经验课程”“综合课程”“生活课程”B、“经验课程”“综合课程”“儿童中心课程”C、“综合课程”“生活课程”“儿童中心课程”D、“经验课程”“生活课程”“儿童中心课程”
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下列关于经验主义课程论的描述不正确的是（）。A、经验主义课程论以赫尔巴特为重要代表人物B、经验是教育的目的，也是教育的方法C、经验主义课程论强调围绕现实生活组织课程D、经验主义课程论倡导儿童是课程的中心
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强调儿童经验的丰富的课程是（）。A、分科课程B、综合课程C、核心课程D、广域课程
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综合课程又称（）A、经验课程、核心课程、生活课程B、经验课程、核心课程、儿童中心课程C、广域课程、统合课程、合成课程D、经验课程、生活课程、儿童中心课程
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核心课程的主要优点包括（）A、强调内容的统一性B、强调内容的实用性C、课程主要内容来自儿童的经验D、课程的主要内容来自周围的社会生活E、课程的主要内容来自人类不断出现的问题
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单选题下列关于经验主义课程论的描述不正确的是（）。A经验主义课程论以赫尔巴特为重要代表人物B经验是教育的目的，也是教育的方法C经验主义课程论强调围绕现实生活组织课程D经验主义课程论倡导儿童是课程的中心
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单选题综合课程又称（）A经验课程、核心课程、生活课程B经验课程、核心课程、儿童中心课程C广域课程、统合课程、合成课程D经验课程、生活课程、儿童中心课程
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填空题经验课程旨在培养丰富的具有个性的主体。儿童的（）、（）、（）是课程的基本内容。
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单选题活动课程又称（）A“经验课程”“综合课程”“生活课程”B“经验课程”“综合课程”“儿童中心课程”C“综合课程”“生活课程”“儿童中心课程”D“经验课程”“生活课程”“儿童中心课程”
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多选题核心课程的主要优点包括（）A强调内容的统一性B强调内容的实用性C课程主要内容来自儿童的经验D课程的主要内容来自周围的社会生活E课程的主要内容来自人类不断出现的问题
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填空题经验课程指在培养丰富的具有（）。儿童的（）、动机、经验是课程的（）。
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单选题“使课程编制者关注幼儿园的环境创设，强调儿童是在与环境交互作用中经验的获得和知识的建构”的幼儿园课程内容取向是（）。A课程内容即教材B课程内容即学习活动C课程内容即学习经验D课程内容即生活体验
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填空题（）也称经验课程或儿童中心课程，是以儿童的主体性活动的经验为中心组织的课程。
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判断题活动课程是儿童本位的，按照儿童心里逻辑组织课程，强调理论与间接经验的学习。A对B错
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单选题强调儿童经验的丰富的课程是（）。A分科课程B综合课程C核心课程D广域课程
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单选题强调丰富儿童的经验的课程是（）。A分科课程B核心课程C活动课程D单元课程
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