下面属于大班体育游戏能力的有（）。A能在变化的条件中自如地运用已有动作B知识经验和生活经验丰富，活动的目的强，喜欢有胜负的游戏C游戏中能自觉克服困难完成任务，意志力增强D能理解较复杂的游戏情节和角色

下面属于大班体育游戏能力的有（）。

A能在变化的条件中自如地运用已有动作

B知识经验和生活经验丰富，活动的目的强，喜欢有胜负的游戏

C游戏中能自觉克服困难完成任务，意志力增强

D能理解较复杂的游戏情节和角色

参考解析

略

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请以“跳跃”为主要动作,为大班幼儿设计一个体育游戏。
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下列游戏属于有规则游戏的是体育游戏。()
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体育游戏属于有规则游戏。()
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大班幼儿体育游戏评价主要针对哪几个方面进行评价?() A.教师B.家长C.幼儿D.游戏活动
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从大班开始，幼儿体育游戏中开始出现竞赛因素，分队游戏也增加了。A对B错
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游戏玩法多样化的体育游戏选择一般在（）。A3岁B大班C中班D小班
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“游戏中可带有各种动作，游戏的内容已多样化”的体育游戏特点属于（）。A1-3岁儿童B小班C中班D大班
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请为大班小朋友设计一个体育游戏，要求以走步活动为例。
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体育游戏中“惩罚性游戏规则”开始出现是在（）A1-3岁儿童B小班C中班D大班
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1～2种，多以跑跳为主的体育游戏选择一般在（）。A、3岁B、大班C、中班D、小班
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体育游戏属于（）。A、自由游戏B、联合游戏C、有规则游戏D、平行游戏
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下列游戏属于有规则游戏的是（）。A、表演游戏B、角色游戏C、体育游戏D、结构游戏
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下面属于大班体育游戏能力的有（）。A、能在变化的条件中自如地运用已有动作B、知识经验和生活经验丰富，活动的目的强，喜欢有胜负的游戏C、游戏中能自觉克服困难完成任务，意志力增强D、能理解较复杂的游戏情节和角色
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下面属于中班体育游戏能力的有（）。A、有集体观念、规则意识强B、基本活动能力和身体素质提高，协调性提高C、游戏目的性增强，开始关注结果，有竞赛意识D、游戏中能表现出一定解决问题能力和创造性
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下面属于小班体育游戏能力的有（）。A、基本动作不够熟练、身体素质水平低B、学习新游戏的能力提高C、难于理解和遵守规则D、对游戏过程感兴趣
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下面属于幼儿园跑步活动方法的有（）。A、榜样示范法B、语言指导法C、游览D、体育游戏法
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游戏玩法多样化的体育游戏选择一般在（）。A、3岁B、大班C、中班D、小班
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下几种游戏中，（）属于有规则的游戏。A、角色游戏B、结构游戏C、体育游戏D、表演游戏
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从大班开始，幼儿体育游戏中开始出现竞赛因素，分队游戏也增加了。
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下列属于有规则游戏的是（）A、表演游戏B、建构游戏C、体育游戏D、角色游戏
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有足够的区域可以玩各种角色游戏的游戏环境应该属于（）。A、小班B、中班C、大班D、学前班
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单选题体育游戏中“惩罚性游戏规则”开始出现是在（）A1-3岁儿童B小班C中班D大班
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判断题从大班开始，幼儿体育游戏中开始出现竞赛因素，分队游戏也增加了。A对B错
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单选题游戏玩法多样化的体育游戏选择一般在（）。A3岁B大班C中班D小班
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多选题下面属于大班体育游戏能力的有（）。A能在变化的条件中自如地运用已有动作B知识经验和生活经验丰富，活动的目的强，喜欢有胜负的游戏C游戏中能自觉克服困难完成任务，意志力增强D能理解较复杂的游戏情节和角色
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单选题“游戏中可带有各种动作，游戏的内容已多样化”的体育游戏特点属于（）。A1-3岁儿童B小班C中班D大班
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多选题下面属于中班体育游戏能力的有（）。A有集体观念、规则意识强B基本活动能力和身体素质提高，协调性提高C游戏目的性增强，开始关注结果，有竞赛意识D游戏中能表现出一定解决问题能力和创造性
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多选题下面属于小班体育游戏能力的有（）。A基本动作不够熟练、身体素质水平低B学习新游戏的能力提高C难于理解和遵守规则D对游戏过程感兴趣
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