下面属于中班体育游戏能力的有（）。A、有集体观念、规则意识强B、基本活动能力和身体素质提高，协调性提高C、游戏目的性增强，开始关注结果，有竞赛意识D、游戏中能表现出一定解决问题能力和创造性
下面属于中班体育游戏能力的有（）。
- A、有集体观念、规则意识强
- B、基本活动能力和身体素质提高，协调性提高
- C、游戏目的性增强，开始关注结果，有竞赛意识
- D、游戏中能表现出一定解决问题能力和创造性
相关考题：
中班角色游戏的指导要点有()。 A.引导鼓励幼儿独立提出主题，通过协商方式分配角色，培养其独立解决冲突的能力集体意识。B.参与幼儿游戏，扩展游戏情节，增强幼儿角色扮演的创造性和游戏内容的新颖性。C.引导幼儿在游戏结束时积极参与评价，引导幼儿反思D.加深幼儿对角色及其关系的理解，促进其社会交往能力提高。
下面属于大班体育游戏能力的有（）。A能在变化的条件中自如地运用已有动作B知识经验和生活经验丰富，活动的目的强，喜欢有胜负的游戏C游戏中能自觉克服困难完成任务，意志力增强D能理解较复杂的游戏情节和角色
以促进身心发展、增强体质、发展身体素质和基本活动能力为主要目的，以基本动作为主要内容，以游戏活动为基本形式，具有一定的情节、角色、规则、娱乐性和竞赛性的称为（）。A、徒手操B、器械体操C、体育游戏D、体育活动
中班幼儿角色游戏的社会性发展目标是（）。A、完善游戏规则，增强幼儿规则意识B、增强游戏的集体性，培养良好的社会角色的良好品德与行为。C、养成幼儿爱惜玩具的好习惯，能游戏后归类整理玩具。D、发展交往能力和初步合作能力，学会协商、轮流、合作和友好地游戏。
多选题下面属于大班体育游戏能力的有（）。A能在变化的条件中自如地运用已有动作B知识经验和生活经验丰富，活动的目的强，喜欢有胜负的游戏C游戏中能自觉克服困难完成任务，意志力增强D能理解较复杂的游戏情节和角色
多选题中班幼儿角色游戏的社会性发展目标是（）。A完善游戏规则，增强幼儿规则意识B增强游戏的集体性，培养良好的社会角色的良好品德与行为。C养成幼儿爱惜玩具的好习惯，能游戏后归类整理玩具。D发展交往能力和初步合作能力，学会协商、轮流、合作和友好地游戏。
单选题以促进身心发展、增强体质、发展身体素质和基本活动能力为主要目的，以基本动作为主要内容，以游戏活动为基本形式，具有一定的情节、角色、规则、娱乐性和竞赛性的称为（）。A徒手操B器械体操C体育游戏D体育活动
多选题下面属于小班体育游戏能力的有（）。A基本动作不够熟练、身体素质水平低B学习新游戏的能力提高C难于理解和遵守规则D对游戏过程感兴趣