小班幼儿体育游戏教师游戏过程指导策略包括()。A.科学安排游戏进程B.游戏方式循序渐进C.教给幼儿简明易行的游戏规则D.巧妙运用游戏角色
下面()属于小班幼儿智力游戏。A.我来变B.寻宝大行动C.水的游戏D.谁会生蛋
小班幼儿体育游戏教师游戏准备策略包括()。A.进行知识讲解B.实施有效的安全预防C.创设情境性的活动情节D.投放新颖有层次的材料
游戏玩法多样化的体育游戏选择一般在（）。A3岁B大班C中班D小班
“游戏中可带有各种动作，游戏的内容已多样化”的体育游戏特点属于（）。A1-3岁儿童B小班C中班D大班
体育游戏中“惩罚性游戏规则”开始出现是在（）A1-3岁儿童B小班C中班D大班
小班幼儿体育游戏活动的重点及难点是（）。A、步幅、节奏B、排队走的能力C、上、下肢在走和跑的过程中的协调能力D、走和跑，尤其是走和跑的方向
体育游戏属于（）。A、自由游戏B、联合游戏C、有规则游戏D、平行游戏
下列游戏属于有规则游戏的是（）。A、表演游戏B、角色游戏C、体育游戏D、结构游戏
下面属于大班体育游戏能力的有（）。A、能在变化的条件中自如地运用已有动作B、知识经验和生活经验丰富，活动的目的强，喜欢有胜负的游戏C、游戏中能自觉克服困难完成任务，意志力增强D、能理解较复杂的游戏情节和角色
下面属于中班体育游戏能力的有（）。A、有集体观念、规则意识强B、基本活动能力和身体素质提高，协调性提高C、游戏目的性增强，开始关注结果，有竞赛意识D、游戏中能表现出一定解决问题能力和创造性
下面（）属于小班幼儿智力游戏。A、水的游戏B、我来变C、谁会生蛋D、寻宝大行动
小班幼儿体育游戏教师游戏过程指导策略包括（）。A、游戏方式循序渐进B、科学安排游戏进程C、教给幼儿简明易行的游戏规则D、巧妙运用游戏角色
下面属于幼儿园跑步活动方法的有（）。A、榜样示范法B、语言指导法C、游览D、体育游戏法
小班幼儿体育游戏教师游戏准备策略包括（）。A、进行知识讲解B、实施有效的安全预防C、投放新颖有层次的材料D、创设情境性的活动情节
游戏玩法多样化的体育游戏选择一般在（）。A、3岁B、大班C、中班D、小班
有足够的区域可以玩各种角色游戏的游戏环境应该属于（）。A、小班B、中班C、大班D、学前班
单选题体育游戏中“惩罚性游戏规则”开始出现是在（）A1-3岁儿童B小班C中班D大班
多选题小班幼儿体育游戏教师游戏过程指导策略包括（）。A游戏方式循序渐进B科学安排游戏进程C教给幼儿简明易行的游戏规则D巧妙运用游戏角色
多选题小班幼儿体育游戏教师游戏准备策略包括（）。A进行知识讲解B实施有效的安全预防C投放新颖有层次的材料D创设情境性的活动情节
单选题游戏玩法多样化的体育游戏选择一般在（）。A3岁B大班C中班D小班
多选题下面属于大班体育游戏能力的有（）。A能在变化的条件中自如地运用已有动作B知识经验和生活经验丰富，活动的目的强，喜欢有胜负的游戏C游戏中能自觉克服困难完成任务，意志力增强D能理解较复杂的游戏情节和角色
单选题“游戏中可带有各种动作，游戏的内容已多样化”的体育游戏特点属于（）。A1-3岁儿童B小班C中班D大班
多选题下面属于中班体育游戏能力的有（）。A有集体观念、规则意识强B基本活动能力和身体素质提高，协调性提高C游戏目的性增强，开始关注结果，有竞赛意识D游戏中能表现出一定解决问题能力和创造性
多选题下面属于小班体育游戏能力的有（）。A基本动作不够熟练、身体素质水平低B学习新游戏的能力提高C难于理解和遵守规则D对游戏过程感兴趣