指导儿童手工要将临摹、仿制与()相结合。

指导儿童手工要将临摹、仿制与()相结合。

参考解析

相关考题:

教师在对幼儿手工制作与装饰阶段进行指导时,应从()方面入手。 A、学习多种工具和材料的基本使用方法B、多提供练习的机会,锻炼幼儿手的动作的灵活性C、指导幼儿将临摹、仿制、与独创结合起来D、引导幼儿将手工制作与绘画、游戏活动结合起来

社区儿童保健的实施原则不包括A、预防与治疗相结合B、个体保健与集体保健相结合C、儿童保健服务与社区其他职能工作相结合D、改善社区环境与提高儿童整体健康水平相结合E、儿童身心疾病预防与儿童保健咨询相结合

在幼儿一日活动的指导中,教育者要将直接指导活动与间接指导活动相结合,要充分发挥孩子的主观能动性,给他们自由活动的时间。() 此题为判断题(对,错)。

学前儿童手工创作过程的指导包含构思阶段指导和制作与装饰阶段指导。() 此题为判断题(对,错)。

儿童美术欣赏课程的基本指导方法是()。 A、对话法B、临摹法C、园丁法D、练习法

学前儿童手工创作指导的关键要领是()A、向学前儿童提供较好的工具材料B、引导学前儿童根据材料、意图进行独特的构思C、让学前儿童多临摹别人的作品D、让学前儿童反复练习

创新性学习指导的方法要求教师在进行指导时须坚持一些基本的原则,那就是() A、学习指导与优化教学方法相结合B、学习指导与学生心理发展水平相适应C、集体指导与个别指导相结合D、学习指导与实际相结合E、学习指导与训练相结合

如果一个班大多数儿童的作品和老师的范画差不多,说明(  )。A.老师的指导是成功的B.老师的指导限制了儿童的个性和自由创造C.老师实现了美术教育的目标D.儿童都很喜欢临摹画

学前儿童手工创作过程的指导包含构思阶段指导和制作与装饰阶段指导。A对B错

学前儿童手工创作过程的指导包含构思阶段指导和制作与装饰阶段指导。

试述儿童手工活动中的指导策略。

段文杰的一生主要致力于敦煌壁画的临摹和敦煌学的研究。他为壁画临摹定下的原则是:()、()、()。A、客观再现原作面貌B、突出原作的神韵C、绘画技巧不能低于原作水平D、技法与理论相结合、渲染与用线相结合

色彩感觉的训练方法包括()。A、改变对固有色的习惯认识;注意比较,克服片面认识;长期的色彩感觉训练B、临摹、写生C、理性思考与感性认知相结合D、默写、临摹、写生

手工制作与()相结合,一直是学前手工教育的主张。

如何贯彻教师指导和儿童探索活动相结合的原则。

下列哪项不是儿童在语言学习方面的模仿()。A、延迟、不完全临摹B、即时的、完全的临摹C、即时的、不完全的临摹D、延迟模仿

学前儿童手工创作指导的关键是()。A、提供较好的工具和材料B、引导孩子根据材料或意图进行独特的构思C、让孩子反复练习D、让孩子多临摹别人的手工作品

问答题试述儿童手工活动中的指导策略。

多选题创新性学习指导的方法要求教师在进行指导时须坚持一些基本的原则,那就是()A学习指导与优化教学方法相结合B学习指导与学生心理发展水平相适应C集体指导与个别指导相结合D学习指导与实际相结合E学习指导与训练相结合

填空题指导儿童手工要将临摹、仿制与()相结合。

单选题色彩感觉的训练方法包括()。A改变对固有色的习惯认识;注意比较,克服片面认识;长期的色彩感觉训练B临摹、写生C理性思考与感性认知相结合D默写、临摹、写生

单选题根据选前儿童手工制作的特点和幼儿园教师的指导的特点,幼儿园的手工活动可以分为()手工活动和平面手工活动。A立体B剪纸C折纸

多选题段文杰的一生主要致力于敦煌壁画的临摹和敦煌学的研究。他为壁画临摹定下的原则是:()、()、()。A客观再现原作面貌B突出原作的神韵C绘画技巧不能低于原作水平D技法与理论相结合、渲染与用线相结合

问答题如何贯彻教师指导和儿童探索活动相结合的原则。

填空题手工制作与()相结合,一直是学前手工教育的主张。

判断题学前儿童手工创作过程的指导包含构思阶段指导和制作与装饰阶段指导。A对B错

单选题学前儿童手工创作指导的关键是()。A提供较好的工具和材料B引导孩子根据材料或意图进行独特的构思C让孩子反复练习D让孩子多临摹别人的手工作品