如何贯彻教师指导和儿童探索活动相结合的原则。

如何贯彻教师指导和儿童探索活动相结合的原则。


相关考题:

活动性原则要求学前教育以活动为主,并以活动贯穿整个教育过程,这里的活动主要指( )。A.教师设计和指导的活动B.儿童主动积极的活动C.儿童的自选活动D.儿童的游戏活动

教师积极地指导儿童的活动和行为,直到儿童形成期望的行为是行为主义理论课程模式的教育原则。()

简述教师对幼儿的科学探索活动的指导。

幼儿心理发展是通过活动来进行的,所以幼儿心理健康教育也应该通过活动来进行,活动性原则不包括()。 A.自发活动与教师和家长的设计活动相结合B.教师和家长的直接指导与间接指导相结合C.游戏是幼儿心理健康教育的主导活动D.个性化与社会化相协调

结合实际,谈谈如何在高校教学过程中贯彻教师主导作用与学生主动性相结合的原则。

幼儿科学教育的实质是()。A.教师的指导B.获取知识C.儿童的科学探索活动D.主动建构初级科学概念

教师指导和儿童探索之间有什么关系?

学前儿童科学教育的过程是()A、教师教科学的过程,而不是儿童学科学的过程B、教师指导的过程,而不是儿童探索的过程C、教师指导下儿童自主的科学探索过程D、儿童自发的科学探索过程

论述如何贯彻教师主导与学生自觉性相结合的原则。

教师参与到儿童的科学探索过程中,其目的是()A、教儿童如何探索B、与儿童同玩同乐C、让儿童重复人类历史上的科学探索过程D、克服儿童在自发的科学探索过程中的盲目性和偶然性

正规性科学活动、非正规性科学活动和偶发性科学活动的共同之处在于()A、都是儿童自己的科学探索活动B、都有固定的场所C、都是儿童主动地选择材料D、都需要教师的直接指导

考虑教育内容、教师的指导活动和儿童的学习活动如何展开的过程属于()步骤。A、确定活动目标B、选择活动内容C、策划活动流程D、拟定活动方案

下列关于教师指导和儿童探索的论述中,正确的是()。A、教师的指导可以取代儿童的探索B、教师的指导和儿童的探索是同一过程的两个不同侧面C、教师的指导比儿童的探索更为重要D、教师的指导总是比儿童自己的探索更有效

活动性原则要求学前教育以活动为主,并以活动贯穿整个教育过程,这里的活动主要指()。A、教师设计和指导的活动B、儿童主动积极的活动C、儿童的自选活动D、儿童的游戏活动

教育的社会主义原则、集体主义原则和人道主义原则是()A、指导教育教学改革的原则B、指导教师探索教育规律的原则C、指导教育管理者科学组织管理的原则D、指导高校教师思想行为的具体化原则

问答题教师指导和儿童探索之间有什么关系?

单选题正规性科学活动、非正规性科学活动和偶发性科学活动的共同之处在于()A都是儿童自己的科学探索活动B都有固定的场所C都是儿童主动地选择材料D都需要教师的直接指导

单选题下列关于教师指导和儿童探索的论述中,正确的是()。A教师的指导可以取代儿童的探索B教师的指导和儿童的探索是同一过程的两个不同侧面C教师的指导比儿童的探索更为重要D教师的指导总是比儿童自己的探索更有效

单选题幼儿科学教育的实质是()。A教师的指导B获取知识C儿童的科学探索活动D主动建构初级科学概念

问答题论述如何贯彻教师主导与学生自觉性相结合的原则。

问答题联系课程改革实际,谈谈如何贯彻教师主导与学生自觉性相结合的原则?

单选题考虑教育内容、教师的指导活动和儿童的学习活动如何展开的过程属于()步骤。A确定活动目标B选择活动内容C策划活动流程D拟定活动方案

单选题活动性原则要求学前教育以活动为主,并以活动贯穿整个教育过程,这里的活动主要指()。A教师设计和指导的活动B儿童主动积极的活动C儿童的自选活动D儿童的游戏活动

单选题基本语言教育活动的(),要求教师既要为儿童提供说话的机会,又要引导学前儿童养成运用规范语言的习惯。A让学前儿童积极活动原则B促进学前儿童语言发展原则C自由与规范相统一原则D示范与练习相结合原则

问答题如何贯彻教师指导和儿童探索活动相结合的原则。

单选题学前儿童科学教育的过程是()。A教师教科学的过程,而不是儿童学科学的过程B教师指导的过程,而不是儿童探索的过程C教师指导下儿童自主的科学探索过程D儿童自发的科学探索过程

单选题教师参与到儿童的科学探索过程中,其目的是()。A教儿童如何探索B与儿童同玩同乐C让儿童重复人类历史上的科学探索过程D克服儿童在自发的科学探索过程中的盲目性和偶然性