()是婴儿从自然人向社会人转化的关键一步和标志。 A、主体我B、客体我C、镜象自我D、自我意识
幼儿自我意识形成的标志是开始使用代词“我”、“我的”。() 此题为判断题(对，错)。
主体我对客体我的认知与评价，主要包括个体的自我概念和自我评价，这是A、自我认识B、自我评价C、自我控制D、自我意识
自我意识萌芽最重要的标志是（ ）。A.会叫“妈妈”B.思维出现C.学会评价D.掌握代名词“我”
婴儿从形象上开始区分自己和他人，表明婴儿自我意识已经发展到人－我知觉分化阶段。A对B错
衡量（）与否的重要标志就是看个体能否经常进行自我观察、自我分析、自我评价和自我监督。A自我意识分化B自我意识协调C自我意识平衡D自我意识水平提高
自我意识形成的标志是掌握代词我，这发生在（）年龄A、2－3岁B、4岁C、5岁D、6岁
婴儿（）和语言的发展，是婴儿从自然人向社会人转化的关键一步和标志。A、自我意识B、自我知觉C、自我监控D、自我评价
自我意识发生或形成的主要标志有（）。A、物—我分化B、人—我分化C、物—人分化D、自我的词的掌握E、个体与他人的互动
当幼儿（）时，标志着其自我意识的萌芽。A、会叫“妈妈”B、理解并正确使用“我”C、学会客观的自我评价D、出现具体形象思维
婴儿从形象上开始区分自己和他人，表明婴儿自我意识已经发展到人－我知觉分化阶段。
自我意识是关于自己的能力、外表和社会接受性等方面的态度、情感和知识的自我知觉，即个体把自己当成一般的客观事物所做出的知觉和评价。
高中生自我意识的成分出现了分化，他们把自我分成了（）A、本我、自我和超我B、主我和客我C、“I”和“ME”D、理想自我和现实自我
个体对自己所作所为的看法和态度（包括对自己的存在以及自己对周围人或物的意识）是（）.A、知觉B、社会知觉C、自我意识D、意识
人的自我意识是人的自我知觉、自我记忆和（）的总称。
自我意识萌芽最重要的标志是（ ）。A、会叫"妈妈"B、思维出现C、学会评价D、掌握代名词"我"
一位老师说：“我是一名教师，我应该为人师表”。这是社会知觉中的（）A、对他人的知觉B、对人际关系的知觉C、角色知觉D、自我知觉
青年期自我意识的发展，将自我分化为（）A、本我和超我B、本我和客体我C、本我和自我D、自我和超我E、主体我和客体我
判断题婴儿从形象上开始区分自己和他人，表明婴儿自我意识已经发展到人－我知觉分化阶段。A对B错
单选题婴儿（）和语言的发展，是婴儿从自然人向社会人转化的关键一步和标志。A自我意识B自我知觉C自我监控D自我评价
单选题衡量（）与否的重要标志就是看个体能否经常进行自我观察、自我分析、自我评价和自我监督。A自我意识分化B自我意识协调C自我意识平衡D自我意识水平提高
多选题自我意识发生或形成的主要标志有（）。A物—我分化B人—我分化C物—人分化D自我的词的掌握E个体与他人的互动
填空题人的自我意识是人的自我知觉、自我记忆和（）的总称。
单选题青年期自我意识的发展，将自我分化为（）A本我和超我B本我和客体我C本我和自我D自我和超我E主体我和客体我
单选题当幼儿（）时，标志着其自我意识的萌芽。A会叫“妈妈”B理解并正确使用“我”C学会客观的自我评价D出现具体形象思维
单选题自我意识萌芽最重要的标志是（ ）。A会叫“妈妈”B思维出现C学会评价D掌握代名词“我”
单选题高中生自我意识的成分出现了分化，他们把自我分成了（）A本我、自我和超我B主我和客我C“I”和“ME”D理想自我和现实自我